Storyboarding es una excelente manera de centrarse en tipos de conflicto literario. Pida a sus estudiantes que elijan un ejemplo de cada conflicto literario y que los representen usando el creador del guión gráfico. En el guión gráfico, un ejemplo de cada conflicto debe ser representado visualmente, junto con una explicación de la escena, y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Los lugareños se sienten amenazados por la repentina ola de inmigrantes que llegan a sus comunidades. Cuando los Joads salen del campamento Hooverville, se enfrentan a una multitud enojada de hombres que enjambre el camión. Los hombres obligan a los Joads a darse la vuelta, diciéndoles: "No vamos a tener ningún maldito Okies en esta ciudad".
Tommy no se siente particularmente mal por el asesinato que cometió, porque se hizo en legítima defensa. Sin embargo, él realmente no se siente como que encaja en cualquiera. Su familia ha sido desarraigada, y ahora han llegado a otra parte del país donde no hay trabajo ni oportunidades para ellos. Desea que pueda hacer más para ayudar a su familia. Tommy finalmente encuentra su vocación después de la muerte de Casy, pero le toma mucha dificultad interna para llegar a esta conclusión.
Tommy Joad decide defender a los trabajadores migrantes, incluso frente a los agricultores ricos que trabajan activamente para aprovecharlos. Las comunidades de California tratan de controlar esta afluencia de trabajadores migrantes llamando a los que demandan salarios justos, "comunistas". En realidad, sólo tratan de llamar la atención sobre las prácticas criminales de los agricultores ricos y luchar por un salario que apoye a sus familias.
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Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Grapes of Wrath .
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
