El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Los lugareños se sienten amenazados por la repentina ola de migrantes que llegan a sus comunidades. Cuando los Joad abandonan el campamento de Hooverville, se enfrentan a una multitud enojada de hombres que se abalanzan sobre el camión. Los hombres obligan a los Joad a darse la vuelta y les dicen: "No vamos a tener ningún maldito Okies en esta ciudad".
Tommy no se siente particularmente mal por el asesinato que cometió, porque lo hizo en defensa propia. Sin embargo, él tampoco siente que encaja. Su familia ha sido desarraigada y ahora han llegado a otra parte del país donde no hay trabajo ni oportunidades para ellos. Desearía poder hacer más para ayudar a su familia. Tommy finalmente encuentra su vocación después de la muerte de Casy, pero le toma mucha lucha interna llegar a esta conclusión.
Tommy Joad decide defender a los trabajadores migrantes, incluso frente a los agricultores adinerados que trabajan activamente para aprovecharlos. Las comunidades de California tratan de controlar esta afluencia de trabajadores migrantes llamando "comunistas" a quienes exigen salarios justos. En realidad, solo están tratando de llamar la atención sobre las prácticas criminales de los agricultores ricos y luchar por un salario que sostenga a sus familias.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Grapes of Wrath .
Involucra a tus estudiantes organizando un debate amistoso sobre qué conflicto en Las uvas de la ira es más impactante. Elige equipos, asigna conflictos y permite que los estudiantes presenten evidencias del texto. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a profundizar su comprensión del conflicto literario.
Divide a tu clase en pequeños grupos y asigna a cada grupo un tipo de conflicto literario (como Hombre contra Hombre, Hombre contra sí mismo o Hombre contra la Sociedad). Esto asegura que cada conflicto se explore desde múltiples perspectivas y fomenta participación activa.
Haz que los estudiantes encuentren citas directas o escenas de Las uvas de la ira que muestren su conflicto asignado. Anímales a usar ejemplos específicos para apoyar sus argumentos durante el debate, fomentando habilidades de lectura cercana.
Establece reglas básicas para una discusión respetuosa, tiempos de intervención y oportunidades de réplica. Esta estructura ayuda a los estudiantes a practicar discurso civil y garantiza que todos sean escuchados.
Dirige una discusión en clase después del debate para reflexionar sobre qué argumentos fueron más persuasivos y por qué. Este paso refuerza el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a conectar los conflictos literarios con temas del mundo real.
Los principales tipos de conflicto literario en Las uvas de la ira son Personaje vs. Personaje (como los locales enfrentándose a los Joad), Personaje vs. Sí mismo (como las luchas internas de Tommy), y Personaje vs. Sociedad (los Joad contra sistemas económicos injustos). Estos conflictos impulsan los temas y el desarrollo de los personajes en la novela.
Utiliza una actividad de guion gráfico para ayudar a los estudiantes a identificar y ilustrar el conflicto literario. Pídeles que seleccionen escenas de Las uvas de la ira que muestren diferentes tipos de conflicto, representarlas visualmente y explicar cómo cada escena encaja en su categoría de conflicto. Este enfoque fomenta el análisis y el pensamiento creativo.
Un ejemplo de conflicto de Personaje vs. Sociedad es cuando Tommy Joad se enfrenta a los agricultores ricos y al prejuicio de la comunidad. La novela ilustra cómo la sociedad intenta suprimir a quienes exigen salarios justos, etiquetándolos negativamente para mantener el control económico.
El guion gráfico hace que conceptos abstractos como el conflicto sean más concretos al combinar elementos visuales y escritos. Ayuda a los estudiantes a desglosar escenas, categorizar conflictos y entender mejor las motivaciones y desafíos de los personajes en historias como Las uvas de la ira.
Pide a los estudiantes que identifiquen al menos tres conflictos en Las uvas de la ira, los categoricen (por ejemplo, Personaje vs. Personaje, Sí mismo o Sociedad), los ilustren usando herramientas de guion gráfico y escriban una breve explicación para cada escena. Anima a la creatividad y a conexiones claras con el texto.