En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o un mensaje para responder usando evidencia textual. El mensaje aquí es: "¿Cómo es el artículo tanto entretenido e informativo?"
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico para planificar su respuesta a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos.
Agrupa ejemplos similares para ayudar a los estudiantes a ver patrones en cómo el texto entretiene e informa. Usa notas adhesivas de colores o herramientas digitales de clasificación para hacer esta actividad interactiva y visual, de modo que los estudiantes puedan comparar y contrastar ideas fácilmente.
Muestra a los estudiantes cómo comenzar sus respuestas con frases como, "Según el texto..." o "El autor afirma..." Demostrar estos iniciadores ayuda a los estudiantes a anclar sus respuestas en el texto y desarrolla habilidades de lenguaje académico.
Empareja a los estudiantes para que puedan verificar los guiones gráficos de otros en busca de evidencia clara y paráfrasis precisa. La revisión entre pares permite a los estudiantes aprender unos de otros y fortalece su capacidad para usar evidencia del texto de manera efectiva.
Invita a los estudiantes a dibujar imágenes simples que representen cada pieza de evidencia que seleccionen. Las visuales ayudan a hacer ideas abstractas concretas y apoyan la comprensión de todos los estudiantes, especialmente de quienes piensan visualmente.
Crea un cartel ancla de la clase que enumere formas de encontrar y usar evidencia textual. Refiérete a este cartel durante las lecciones para que los estudiantes tengan apoyo continuo al responder preguntas usando pruebas del texto.
Una actividad de evidencia textual para niños de 4º y 5º grado es un ejercicio en el que los estudiantes responden a una pregunta o indicación utilizando ejemplos o citas específicas de un pasaje de lectura para respaldar sus ideas, ayudándoles a desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.
Los estudiantes pueden usar evidencia textual seleccionando pasajes que sean divertidos o imaginativos (entretenidos) y pasajes que expliquen hechos o conceptos (informativos), luego explicando cómo cada uno respalda la indicación sobre el doble propósito del artículo.
Ejemplos divertidos incluyen frases como "¿Tu córnea es muy fuerte? ¡No!" y "¡Jugando hoy en un teatro en tu ojo: la revista Explorer!". Ejemplos informativos son "A medida que la luz pasa a través de la córnea, se desacelera. Eso hace que la luz cambie de dirección, o se doble." y "La imagen está al revés. Afortunadamente, tu cerebro invierte la imagen correctamente."
Un guion gráfico en una lección de evidencia textual es una herramienta de planificación donde los estudiantes organizan sus ideas y ejemplos de apoyo visualmente, usando cuadros o marcos para mapear citas, parafraseos y ilustraciones que coincidan con cada evidencia.
Anima a los estudiantes a parafrasear poniendo las ideas del autor en sus propias palabras, o citar copiando frases exactas entre comillas, asegurándote de que cada ejemplo respalde claramente su respuesta a la indicación.