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Resumen de la Actividad


Al estudiar textos alegóricos, es importante que los estudiantes entiendan el concepto como una base para la lectura. Una alegoría es como una metáfora extendida, donde los elementos de la historia son simbólicos de un significado más profundo. Dado que las alegorías son obras que pueden ser interpretadas para revelar un significado oculto (generalmente moral o político), es importante que los estudiantes se involucren no sólo con los detalles de la superficie, sino también con este nivel más profundo.

En "Young Goodman Brown", Hawthorne usa cada personaje para representar una metáfora extendida para el equilibrio entre el cielo y el infierno, la bondad y el mal, e incluso su pérdida de fe. Usando un storyboard los estudiantes pueden representar visualmente cada uno de estos símbolos como en el ejemplo de abajo.


Símbolos: Young Goodman Brown Análisis

Jóvenes Goodman Brown

Young Goodman Brown está destinado a ser una referencia alegórica a Adán y Eva y la caída del hombre. Mientras Brown es tentado por el extraño con el bastón de la serpiente (el Diablo), su curiosidad y el engaño del diablo lo superan. Brown sabe que debe mantenerse alejado de la ceremonia en el bosque, pero las tentaciones de saber si Faith estaba allí o no se hizo demasiado grande para él. Al ir a la ceremonia Brown obtiene conocimiento que le cambia para lo peor y le hace perder la fe en la humanidad.


Faith

En la historia, Faith es la esposa de Brown. Cuando la vemos por primera vez, Hawthorne toma nota de una cinta rosa en el pelo; Un símbolo de su inocencia. Mientras Brown hace su viaje por el bosque, él usa continuamente la "fe" como su motivación para mantenerse fiel. Sin embargo, cuando oye la voz de Fe, que presume que se oye de la ceremonia del diablo, se precipitó hacia adelante. Esta vez vemos a Faith encubierta; Cuando se levantan las capuchas de los intrusos, Brown aprende que su "Fe" se ha ido. Mientras mira a su alrededor y ve a numerosos miembros de la comunidad, incluyendo a su esposa, consortando con el diablo, pierde metafóricamente y literalmente su esposa y su fe religiosa.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Alegoría



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que muestre ejemplos de alegoría en "Young Goodman Brown".


  1. Identificar casos de alegoría en el texto.
  2. Describa y describa el ejemplo de la alegoría del texto del lado izquierdo.
  3. Describa y describa la referencia al tema o evento más grande en el lado derecho.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Alegoría
Las alegorías se basan en un significado simbólico extenso para transmitir sus mensajes. Crear un guión gráfico que rastrea las referencias alegóricas en el texto y los vincula a sus ejemplos del mundo real. Para cada alegoría, crear una escena que representa el ejemplo original de cómo aparece en el texto, junto con una cita y algunos antecedentes. Luego, crea una escena que represente el ejemplo del mundo real de esa alegoría. En un breve análisis, discuta el impacto de la alegoría sobre el significado más profundo de la obra como un todo.
Competente
20 Points
Emergente
17 Points
Comenzando
13 Points
Inténtalo de Nuevo
10 Points
Identificación y Terminación de Alegorías
Las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría.
La mayoría de las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría.
La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o algunas de las alegorías principales / importantes en el texto no se abordan. No se pueden proporcionar cotizaciones o resúmenes para todas las alegorías identificadas.
La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o las alegorías principales / importantes pueden faltar, o las alegorías proporcionadas son demasiado limitadas para puntuar. Pueden faltar citas o resúmenes o limitarse a puntuar.
Identificación y Terminación de Ejemplos del Mundo Real
Los ejemplos del mundo real conectados a cada alegoría son correctos, mostrando una correlación pensativa entre los dos.
La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son correctos, y muestran una correlación entre los dos.
La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son incorrectos.
La mayoría de los ejemplos del mundo real conectados con las alegorías faltan o son limitados para puntuar.
Análisis de la Alegoría y del Mundo Real Ejemplo
Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real explora una conexión entre los dos que añade la comprensión de la comprensión del texto en su conjunto.
Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real muestra una conexión entre los dos. Hay una discusión básica de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto en su totalidad.
Algunos análisis de alegorías y ejemplos del mundo real son mínimos, poco claros o incorrectos. Hay un intento de discusión de cómo la alegoría se suma a la comprensión del texto en su conjunto.
La mayor parte del análisis de las alegorías y de los ejemplos del mundo real es mínimo, poco claro, incorrecto o demasiado limitado para puntuar. No hay ningún intento de discusión de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto como un todo.
Representaciones Artísticas
El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real son históricamente apropiados tanto para la alegoría como para la obra de la literatura y el ejemplo del mundo real. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística.
El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real debe ser históricamente apropiado, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística.
La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente apropiadas, pero hay serias desviaciones que causan confusión o imprecisiones. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado.
La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente inapropiadas, desaparecidas o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística.
Convenciones Inglesas
Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa.
Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas.
Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión.
Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión.




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Jóvenes Goodman Brown





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