Vida Social de la Antigua Roma
Puedes encontrar este storyboard en los siguientes artículos y recursos:
Roma Antigua
Planes de Lecciones de Liane Hicks
La antigua Roma fue un reino, luego una república y finalmente un imperio que duró desde el 753 a. C. hasta aproximadamente el 476 d. C., ¡más de mil años! Aunque sus ideas e innovaciones en el arte, la arquitectura, la ingeniería y la política datan de hace dos mil años, su legado se ve por todas partes y todavía nos influye en la actualidad.
Texto del Guión Gráfico
- PATRICIOS
- PLEBEOS
- MUJER
- Los patricios eran la clase alta. Eran ricos terratenientes que ocupaban cargos políticos o eran ricos líderes empresariales. Vivían muy cómodamente en casas decoradas con arte. Utilizaron el trabajo de personas esclavizadas o pobres para servirles y trabajar para ellos.
- Los plebeyos eran la clase trabajadora y pobre de la sociedad romana. Se enfrentaron con los patricios por la representación en el gobierno. Eran artesanos, arrendatarios, jornaleros y tenderos y taberneros. Los pobres generalmente vivían en pequeños apartamentos sin agua corriente.
- Las mujeres cuidaban de la casa y de los niños. Podían poseer propiedades personales y tomaron un papel activo en la vida social asistiendo a fiestas, teatro y rituales religiosos. No podían votar ni participar en el gobierno.
- ENTRETENIMIENTO
- VIDA SOCIAL DE LA ANTIGUA ROMA
- GENTE ESCLAVADA
- NIÑOS
- Los romanos disfrutaban de festivales, teatro, deportes, espectáculos. Se reunieron en grandes plazas abiertas para socializar y escuchar discursos. Disfrutaron de los "baños romanos" y fueron a estadios gigantes como el Coliseo o el Circo Máximo para ver peleas de gladiadores y carreras de carros.
- Las personas esclavizadas eran una gran parte de la sociedad y la economía de Roma. La mayoría de las personas esclavizadas fueron prisioneros de guerra o niños romanos vendidos en tiempos desesperados. Las personas esclavizadas tenían vidas muy duras y sus dueños podían abusar de ellas. Roma se construyó lamentablemente sobre esta base de trabajo forzoso.
- Los niños de familias adineradas no trabajaban ni ayudaban en la casa. Habían esclavizado a personas para que trabajaran para ellos. Los niños jugarían con juguetes y juegos como tic-tac-toe y knucklebones. Fueron educados en lectura, escritura y habla o fueron aprendices.
Más de 30 millones de guiones gráficos creados