Omadussõna Õpetamine

ESL-i õpetajana olen katsetanud programmi Storyboard That et uurida paljusid võimalusi, mida selle abil saab õpetada nii laiade mõistete kui ka väga spetsiifiliste tundide õpetamiseks. See pole lihtsalt viis lugude jutustamiseks ja koomiksite tegemiseks; sellel on mitmesuguseid paigutusvalikuid, mis sobivad suurepäraselt õpilastele huvipakkuva tegevuse loomiseks. Omadussõnade õpetamisel kasutan erinevaid õppimisviise tugevdamiseks erinevaid süžeeskeemide paigutusi.

Teie loodud süžeeskeemid võivad olla sissejuhatus grammatilisse kontseptsiooni, terve õppetund või juba õpetuse tugevdamine. Muidugi saab iga tegevust kohandada vastavalt õpetatavate õpilaste tasemele või vanusele. Lõin järgmised näited rohkem noorematele, algajatele õpilastele, iga harjutusega raskustes.

Storyboardi abil loodud Storyboard That on suurepärane võimalus tutvustada õpilastele uusi teemasid ja kontseptsioone. Allpool olev süžeeskeem kasutab paigutust "Ämblikkaart" ja see on väga lihtne sissejuhatus väheste tavaliste hõlpsate omadussõnade juurde. Ehkki see ei pruugi tunduda interaktiivne, võite paluda õpilastel lisada igasse omadussõnu pildid või mõelda nende sünonüümid. Kui kasutate õppetunni ajal reaalajas süžeeskeemi, võite lasta õpilasel lisada rohkem omadussõnu, mida nad tunnevad, ja kasutada tähenduse tähistamiseks pilte.

Vastandid

Järgmist kahte süžeeskeemi saab kasutada omadussõnade ja nende vastandite tutvustamiseks. Samuti on need head harjutused õpilastele, et nad saaksid harjutada või näidata oma teadmisi eelmistest tundidest. Mõlemad kasutavad "T-diagrammi" paigutust, mis sobib suurepäraselt sõnade, ideede jms kõrvutamiseks.

Ülaltoodud süžeeskeemil on küsimärk, kuhu õpilane peaks kirjutama vastupidise omadussõna. Tekstist puuduvad ka sõnad, kus õpilane saab tühja täpse sõnaga täita. Selle tegevuse jaoks on mitu õiget vastust, nii et võite ise või õpilane kirjutada mitu omadussõna, mis kirjeldab pilti. Lisaks võite raskuste suurendamiseks lisada lahtrid ja paluda õpilasel luua stseen, mis tähistab ka sünonüümseid omadussõnu. Näiteks võib õpilane öelda, et “kena” vastand on “keskmine” või “ebaviisakas” - mõlemad on õiged ja neid saab kujutada samal viisil.

See süžeeskeemiga seotud tegevus on natuke raskem kui eelmine, kuid see on siiski mõeldud noorematele, algajatele õpilastele. Selles palutakse õpilastel kasutada oma teadmisi ja kujutlusvõimet kirjeldavate sõnade tähenduste esitamiseks, valides erinevaid pilte, emotikone, värve ja stseene. Mõni algaja õpilane ei pruugi olla valmis tegevuseks kahes alumises lahtris, nii et võite selle lihtsalt vahele jätta või suunata õpilasi vastuste juurde. Võite selle harjutuse ka mõneks ajaks salvestada, kui arvate, et õpilased on selleks valmis.

Omadussõnade kasutamine inimeste, kohtade ja asjade kirjeldamiseks

Kui teie õpilased on mõne omadussõna õppinud, saate luua ülaltoodud sarnased süžeeskeemid, et testida õpilaste arusaamist oma värskelt omandatud sõnavarast. Sellel süžeeskeemil on paigutus pealkiri, lahter ja kirjeldus. Küsimuse esitamiseks võite kasutada jaotist „pealkiri” ja teie või õpilased võite kirjutada oma vastused kirjeldatava pildi all olevasse lahtrisse „kirjeldus”. Saate õpilaste kirjeldusele lisada ja isegi uute omadussõnade tutvustamiseks seda kasutada. See harjutus võimaldab ka õpilastel näha, kuidas me kasutame erinevaid omadussõnu inimese kirjeldamiseks versus koht või asi.

Kõik selle elluviimine

See viimane näide illustreerib, kuidas saate lasta õpilastel näidata oma arusaamist äsja õpituist. See ei ole päris lugu, kuid võimaldab õpilastel näha, kuidas omadussõnu kasutatakse loomulikult; nad saavad lugeda mitu esimest lahtrit, milles omadussõnad on hõlpsaks tuvastamiseks alla joonitud. Samuti saavad nad harjutada omadussõnade kasutamist põhilises narratiivis - olen jätnud ühe tekstimullide tühjaks, et õpilased saaksid neid nähtu põhjal täita. See süžeeskeem on väga lihtne, kuid kindlasti saate lisada õpilastele rohkem lahtrid või rohkem võimalusi tühikute täitmiseks, kui arvate, et see ei paku teie õpilastele liiga.

Ülaltoodud süžeeskeemid on vaid mõned viisid, kuidas omadussõnu saab Storyboard That abil õpetada. Nagu näete, võimaldavad teie juhendamine koos visuaalide ja interaktiivsete tegevustega terviklikku õpetamismeetodit. Need visuaalsed, interaktiivsed ja lõbusad õppetunnid hoiavad õpilasi kursis ja resoneeruvad nendega.

Soovitan teil katsetada omadussõnade õpetamise erinevaid viise, kasutades süžeeskeeme, ja jagada oma ideid kaasõpetajatega. See aitab pakkuda õpilastele rohkem võimalusi materjali õppimiseks ja valdamiseks.

{Microdata type="HowTo" id="915"}