Eripedagoogikas võivad raskused suhtlemisel ja tellimuste töötlemisel olla suhteliselt tavalised. Seda tüüpi häired võivad olla peamine puue või sümptom teistsugusest diagnoosist, näiteks autismispektri häire. Õpetajate ja hooldajate jaoks on oluline kindlaks teha, kuidas seda tüüpi häiretega seotud raskusi kõige paremini lahendada. Sageli on side- ja töötlemisraskustega õpilastel probleeme ajakavade, rutiinide ja üleminekutega.
Need õpilased või üksikisikud arenevad sageli rutiinist ja võimalusest ette näha, mis juhtub. Eripedagoogika klassiruumis on eriti levinud tööriist ajakava või ajakava. See võimaldab õpilastel teada saada, mis toimub ja mis edasi saab. Mitme visuaalse ajakava malli omamine on kasulik, kuna iga õpilase vajadused on erinevad ja nad võivad reageerida erinevatele paigutustele.
Ajakava tabel on päeva igapäevasündmuste ülevaade. Tavaliselt on neil iga sammu tähistamiseks lihtne pildi sümbol. Tegevuse või sündmuse tekst lisatakse tavaliselt ka pildi sümbolile kirjakeele tugevdamiseks.
Ajakavatahvlid on isikupärastatud isikutele kõige sagedamini vastavalt nende vajadustele ja võimetele. Ajakavade kuvamiseks on ka palju viise. Ajakavatahvlid võivad korraga näidata ainult ühte või kahte tegevust või kogu päeva.
Mõni inimene võib terve päeva tegevustest korraga üle saada. Sel juhul võib kasutada meie esimese siis ajakava tahvliga sarnast sõiduplaani. Sellel tahvlil kuvatakse korraga ainult kaks tegevust, praegune ja sellele vahetult järgnev tegevus.
Tunniplaane kasutatakse kõige sagedamini üksikisikute jaoks, kuid neid saab kasutada klassiruumis üldjuhina koolipäevale ja sellele, mida on oodata. Seda tüüpi ajakava näitab kõiki sündmusi kronoloogilises järjekorras.
Siin on näide kogu klassiruumi kohta. Enamik klassiruumi tunniplaane kuvatakse vertikaalselt.
Proovige kasutada iga konkreetse tegevuse jaoks iga kord sama sümbolit. See võimaldab üksikul kasutajal ühendada eelseisva tegevuse oma tahvli pildi sümboliga. See võib tõesti aidata järgmisele tegevusele üleminekul, kui nad suudavad tegevust tõeliselt ette näha. Mõnel tegevusel võib olla mitu pildivõimalust, nii et vali selline, mis õpilasega kõige paremini kajastub. Näiteks vaadake vaid mõnda võimalust, mis võiksid esindada “arsti”.
Ehkki kunsti kasutamine teatud objektide jaoks on suurepärane võimalus visuaalse komponendi lisamiseks, on alati aeg, kus tegelik reaalpildi pilt oleks parem. See võiks olla konkreetse tegevuse jaoks, mis on lihtsalt nii ainulaadne, ainus viis seda esindada oleks tõelise pildi abil. See võib olla ka mõne inimese jaoks, kes võitleb abstraktse mõtlemisega ja nõuab iga tegevuse jaoks tegelikku pilti. Võite otsida piltide lisamiseks piltide lisamist või üles laadida pilte, mida saate oma storyboardsisse lisada.
Nagu keegi, kes on ajakavatahvlit kasutanud, teab, võib selle koostamine olla väga aeganõudev, eriti kui peate need koostama mitmele õpilasele. Suurepärane viis aja kokkuhoiuks ja korduvkasutatava toote loomiseks on selle õigeaegne loomine. See on ka suurepärane viis veenduda, et olete kasutatavate sümbolitega kooskõlas.
Looge kõigi eeldatavate tegevuste jaoks pildi sümboli lahtrid
Koostage üksikute õpilaste jaoks ajakavatahvel, jättes lahtrid tühjaks
Lõika aktiivsuse lahtrid individuaalselt välja
Lamineerige kõik tegevuse lahtri tükid ja tühi ajakavatahvel
Kleepige Velcro tüki üks külg igale aktiivsuselemendile ja teine külg ajakava tahvlile, nii et need asetseksid
Hoidke kõiki tegevuste tükke nii, et need oleksid kättesaadavad, kui teil neid vaja on (ma isiklikult eelistan kasutada pitseerimiskõlblikku võileivakotti.)
Pidage meeles, et kui teil on mõni tegevus, näiteks vannitoa külastamine, mis toimub rohkem kui üks kord päevas, looge selle jaoks mitu tegevuslahtrit.
Salvestage süžeeskeemid alati, et saaksite nende juurde naasta ja sümboli uuesti printida. Peaaegu alati on garantii, et vähemalt üks kaob teie klassiruumist paratamatult!
Visuaalsed ajakavatahvlid on eripedagoogika klassiruumides kasutatav tööriist, mis aitab suhtlemis- ja töötlemisraskustega inimestel ette näha, mis järgmisena toimub. See on päeva igapäevaste sündmuste ülevaade koos lihtsa pildisümboliga, mis tähistab iga sammu.
Suhtlemis- ja töötlemisraskustega inimestel võib olla probleeme ajakavade, rutiinide ja üleminekutega. Visuaalsed ajakavatahvlid aitavad neil teada, mis toimub ja mis juhtub järgmisena. Nad arenevad rutiinist ja võimest ette näha, mis järgmisena toimub.
Jah, visuaalsete ajakavatahvlite loomisel tuleb meeles pidada mõnda näpunäidet. Esiteks olge järjepidev iga tegevuse jaoks kasutatavate sümbolitega. See aitab inimestel sümbolit tegevusega siduda ja ette näha, mis järgmisena toimub. Teiseks kasutage võimalusel reaalseid pilte, et muuta ajakava konkreetsemaks ja hõlpsamini mõistetavaks. Lõpuks lamineerige ajakavatahvel ja tegevusrakud, et neid saaks hõlpsasti taaskasutada ja säilitada.
Visuaalsetel ajakavatahvlitel kasutatavad tavalised sümbolid hõlmavad pilte sellistest tegevustest nagu söömine, mängimine ja vannitoas käimine. Sümboleid saab kasutada ka konkreetsete asukohtade, näiteks klassiruumi, mänguväljaku või kohviku tähistamiseks. Tähtis on valida sümbolid, mis on ajakavatahvlil inimesele tuttavad ja mis tegevust või asukohta täpselt esindavad.