Tegevuste Ülevaade
Autor kasutab kogu loo jooksul palju erinevaid kujundkeeli tüüpe. Mõned muud kujundikeele näited, mida kasutatakse, on sarnasused, metafoorid, personifikatsioon, kõnepruugid ja onomatopöad. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased kujutatud keele kolme näidet mangoga kujundatud ruumis . Õpetajad võivad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil läbi lugeda "lugejad" või tegevus pärast lugemist.
Kujundkeele näited mango kujuga ruumist
- Lk 29: "Äike täidab õhu söemustade spiraalide triipudega ja sekundi murdosa jooksul arvan, et nad üritavad mind maasse lüüa." (Isikustamine)
- Lk 44: "Rogeri nutt on aga vali ja selge ning sinine nagu bassein." (Simile)
- Lk 50: "Ma vaatan teda läbi värvide segipaiskumise, mis saavad kokku nagu tükiline kaerahelbepuder." (Simile)
- Lk 57: „Minu sees mullitamine on muutunud liiga tugevaks. Tunnen, kuidas see pinnale tõuseb. Mull, mull, hautamine, kihisemine ja BOOM! " (Onomatopoeia)
- Lk 60: "See vestlus on võtnud ootamatu pöörde ja mu pea käib edasi-tagasi nagu Ping-Pongi pall." (Simile)
- Lk 69: "Ma viskan pilgu oma emale, kuid ta kannab oma lihtsalt kannatlikku nägu." (Isikustamine)
- Lk 75: "Ma heidan voodisse pikali ja lasen vaikusel imbuda kui jahe tuuleke." (Isikustamine)
- Lk 110: "Aga kui ma ei saaks oma värve kasutada, tunduks maailm nii lahja - nagu vaniljejäätis ilma kummikarudeta." (Simile)
- Lk 197: "Mu huultest pääseb kergendatult." (Isikustamine)
- Lk 227: "Mu pea ujub ja tunnen, et lähen minestama." (Isikustamine)