Arendavatel ajaloolastel peaks olema ka õigus hinnata seadusi. Rekonstrueerimise ajal võeti vastu mitu seadust ja muudatust, et tagada äsja emantsipeeritud õiguste tagamine. 1866. aasta kodanikuõiguste seadus oli üks esimesi, kes üritas tagada need õigused sõjajärgses sõjajärgses ühiskonnas.
Kasutades süžeeskeemi, saavad õpilased dokumendi hinnata perspektiivi, publikut ja tähtsust silmas pidades. Mõtle, et õpilased võtaksid ühe kodusõja arvudest välja. Kasutades soovitusi põhiidee, seadete, tõendite, perspektiivi ja tähtsuse kohta, arendavad õpilased sügavalt 1866. aasta kodanikuõiguste seadust ja seda, kuidas see ühiskonda mõjutas.
Laiendatud tegevus
Õpilased saavad kodusõja ja rekonstrueerimise ajal luua sama analüüsi teise seaduse või muudatuse kohta. Võrreldes kahe või enama dokumendi eesmärke, saavad õpilased paremini mõista erinevaid viise, mida iga dokument üritas lahendada.
(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)
Loo skeem, mis hindab 1866. aasta kodanikuõiguste seadust, uurides dokumendi peamist ideed, seadistust, tõendeid, perspektiivi ja olulisust.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne