Kui õpilased valivad raamatust lemmiktsitaadi või -stseeni, saavad nad väljendada, millised loo osad neile isiklikul tasandil kõlasid. Sel moel loovad õpilased teksti-ise-ühenduse, mis näitab nende arusaamist romaani tegelastest ja nende arengust või teemadest. Õpilased saavad pärast seda jagada oma süžeeskeeme ja pidada väikest arutelu selle üle, mida hinnapakkumised neile tähendavad.
Mõned õpilased võivad lõpuks valida sama tsitaadi, kuid neil on erinevad vaatenurgad. Seda on õpilaste jaoks alati huvitav näha ja see võib avada arutelu selle üle, kuidas kõik ei saa oma vaatenurga ja isikliku kogemuse põhjal samu ridu ühtemoodi lugeda.
"Alcatrazisse jõuate sellega, et olete halvimast halvimast. Kui te pole mina. Tulin siia, sest mu ema ütles, et pean."
"Mul on soolestikus uppuv tunne. Seal oli 237 elektrikut, kes kandideerisid tööle, mille mu isa sai. Kui see oleksin mina, oleksin ma oma suu kinni hoidnud sellise tütre saamise pärast nagu Natalie."
"See on nii tore, et mu isa on jälle. Ma olin vihane tema peale, et ta siin üleval tööd otsis ja uuesti otsis, kui ta selle leidis. Olen vihane olnud mu ema peale, kes meid seda tegema pani, ja Pete ja kõik mu sõbrad kodus, sest ma pidin minema kolima ja nad ei teinud seda. Olen kõigi peale Natalie peale vihane olnud. Püüan alati väga kõvasti mitte vihastada tema peale. "
"Ma ei saa sellest üle ega ümber. Mõtlen pidevalt sellele, millal Al Capone beebi oli. Vean kihla, et tema ema laulis talle sama laulu, mida ta Rockyle laulis. Vean kihla, et ta hoidis ta käest kinni, kui nad tänavat ületasid, pakkis koolile lõuna kokku ja õmbles oma nime pintsakusse - A. Capone, et kõik teaksid, et see on tema. Vean kihla, et ta soovib, et ka tema saaks seda kõike uuesti teha ... kui Al oleks vaid väike ja saaks. "
"Mu isa surub oma huuli nii tugevalt kokku, et need muutuvad valgeks. Pisarad langevad uuesti, nii kiiresti, tundub, nagu ta ei näeks. Ta paneb käe mu ümber ja tõmbab mu Natalie juurde. Ta paneb teise käe tema ümber. "Olen" - pühib ta õlaga silmi, et ei peaks meid lahti laskma - "nii uhke minu laste üle. Nii väga uhke. "Nuhtlus põgeneb tema rinnust." Millised suurepärased inimesed olete kasvanud. ""
"Sa tegid seda, sest uskusid oma südames, et see oli õige asi. Sa tegid seda, mida arvasid su õele aitavat."
"Ja põder? On midagi, mida tahtsin ka teile öelda, kallis. Kui me Natalie ja mina koos töötame ja näen, et hakkan teda kaotama, ütlen alati:" Mis te arvate, mida Moose praegu teeb? " Ja viimasel ajal on ta suutnud minuga püsida ... Ma arvasin, et võiksite teada, kui tähtis te olete tema jaoks. "
"Nüüd saan aru. Kui kedagi armastad, pead proovima asju ka siis, kui neil pole kellelgi teisel mõtet."
"" Isa,. . . kas ma panin Natalie olema selline nagu ta on? "Küsimus näib pärinevat kusagilt sügavalt minu seest ..." Midagi ma tegin? Sa ütlesid, et ta läks halvemaks, kui ta oli kolmeaastane. Siis sündisin. Kas see olin mina? "... ..." Põder: "Mu isa haarab mu õlgadest ja ta vaatab mulle otse silma." Ma ei tea, "ütleb ta pisarat hingates," mis põhjustas Natalie kuidas ta on]. Ma ei usu, et keegi seda teab. Aga ma tean seda. . . Täiesti kindel, et sellel polnud sinuga midagi, üldse midagi pistmist. "
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, mis tuvastab teie lemmiktsitaadi või stseeni jaotises Al Capone teeb minu särke . Illustreerige oma hinnapakkumist ja kirjutage, mida see teile tähendab.
Õpilase juhised:
Nõuded: tsitaat või stseen, illustratsioon, 1-2 lauset selle kohta, mida see teie jaoks tähendab.