Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara mida nad viibivad. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara, mida nad Teostatud luues visualiseerimine.
Julgustage õpilasi näitama oma visuaalse sõnavara tahvlite näitust, korraldades galeriikäigu. Galerii käigud võimaldavad õpilastel õppida üksteise töödest ja süvendada nende arusaamist põhiteadmistest kaaslastega suhtlemise kaudu.
Näidake iga õpilase või rühma storyboardi laudadel või seintel. Seda luuakse kutsuv ruum liikumiseks ja vaatlemiseks. Näidates kõiki tahvleid korraga, saavad õpilased teha seoseid sõnavara sõnade ja nende visuaalsete esitluste vahel.
Jagage klass väikesteks rühmadeks ja määrake igale rühmale alguspunkt erineval tahvlil. Seda tehes välditakse rahvahulki ja tagatakse võrdne tähelepanu igale tahvlile.
Laske rühmadel iga paari minuti järel liikuda järgmisele tahvlile. Soovitage neil arutada sõnavara sõna, selle definitsiooni ja joonistuse üle iga jaama juures. See aktiivne osalemine edendab koostööd ja tugevdab arusaamist.
Paluge õpilastel jätta kleepsupäevikuid või suulisi kommentaare konkreetse kiituse või küsimustega loojaid. Ehitatav tagasiside suurendab enesekindlust ja innustab mõttekat osalemist.
Visuaalne sõnavara tahvel „The Things They Carried“ on tegevus, kus õpilased valivad raamatu võtmesõnad, määratlevad need, kasutavad lausetes ja illustreerivad nende tähendusi stseenide või piltidega. See aitab sõnavara mõistmist süvendada loovalt ja kaasahaaravalt.
Et õpetada „The Things They Carried“ sõnavara 9. ja 10. klassi õpilastele, laske neil valida raamatu sõnu, otsida nende definitsioone, kasutada iga sõna lauses ning luua visuaalseid esitlusi joonistuste või fotode abil. See tugevdab arusaamist ja mälutamist.
Levinud sõnavara sõnad raamatust The Things They Carried hõlmavad kataris, väsimus, küla, topograafia, bivouacked, ülestõus, gangreen, miinituvastaja, culottes ja latrinen.
Parim viis õpilasi uue sõnavaraga hõlmata on interaktiivsete tegevuste kaudu, nagu loodustahvlid või visuaalsed sõnavaratahulad. Need võimaldavad õpilastel seostada sõnu piltidega ja isiklike kogemustega, muutes õppimise meeldejäävaks ja lõbusaks.
Visuaalsete kujutiste loomine aitab õpilastel sõnavara omandada, seostades sõnu piltidega, mis suurendab mõistmist ja mälutamist. V visualiseerimine kaasab erinevaid õppimisstiile ja soodustab sügavamat mõtlemist sõnade tähenduste ja kasutamise kohta.