Selle ettevõtmise õpilased uurida autori vaatepunktist ja teha järeldusi üksikasjade põhjal tekstist.
Esimene näide on, kui vanaisa Joe ütleb: "See ticket'll minna mõned vastik väike metsaline, kes ei vääri seda!" See näitab autori seisukohast kohta hellitatud ja isekas lastele.
Teine näide on, kui Oompa-loompas laulda, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! Suur suur ahne Tyhmyri!" Läbi laul Oompa-loompas, autor jagab oma arvamust ahne lastele.
Viimane näide on, kui Willie Wonka ütleb: "Nii et ma pean olema laps. Ma tahan hea mõistlik armastav laps, üks, kellele saan kõik mu kalleimat kommi tegemise saladusi - kuigi ma olen veel elus." Autor usub premeerides "hea" laste andes Charlie tehases.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo süžeeskeem, mis uurib autori vaatenurka Charlie'i ja šokolaaditehase erinevate tähemärkide kaudu.
Kutsuge õpilasi jagam oma tõlgendusi autori hoiakust, kasutades tõendeid tekstist. Seda süvendab arusaamist ja võimaldab õpilastel näha, kuidas teised analüüsivad vaatepunkti.
Lugege lühike lõik häälega läbi ja mõelge häälega, kui märkate vihjeid autori tunnetele või arvamustele. See protsess aitab õpilastel arendada iseseisvaid analüüsioskusi.
Paku üleskutseid, näiteks ‘Ma arvan, et autor tunneb… sest…’ või ‘Autor näitab oma hoiakut, kui…’. Need tööriistad toetavad kriitilist mõtlemist ja kõiki õppijaid.
Küsi õpilastelt, et ühendaksid autori perspektiivi oma elusituatsioonidega. See muudab kirjandusliku analüüsi tähenduslikumaks ja meeldejäävaks.
Autori hoiak raamatus „Charlie ja šokolaadivabrik“ on kriitiline ahne ja egoistliku käitumise suhtes, kuid toetab lahkust ja ausust. Roald Dahl kasutab tegelasi ja nende tegevusi näidata, et hästi mõistvad ja head lapsed saavad preemia, samas kui õelad või ahned lapsed saavad karistuse.
Õpetades vaatepunkti, laske õpilastel tuvastada erinevate tegelaste tsitaate ja arutada, mida need avaldavad autori arvamust. Kasutage tegevusi nagu stsenaaride loomine või stseenide illustratsioon, et aidata õpilastel analüüsida ja visualiseerida autori vaadet ning seda, kuidas see ilmneb loos.
Näideteks on vanaisa Joegi kommentaar vääramatutele lastele, oompa-loompade laul, mis kritiseerib ahnet, ning Willy Wonka väljendus soovist premeerida lahket, armastavat last. Need hetked näitavad autori väärtusi seoses käitumise ja iseloomuga.
Roald Dahl premeerib Charlie’d, sest ta esindab headust, alandlikkust ja armastust. Muutes Charlie fabri pärijaks, rõhutab autor, et positiivsed omadused on väärtustatud ja lõpuks premeeritud, isegi kui need on seotud egoismi või ahnusega.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel kasutada mall, et tuvastada ja illustreerida kolm näidet, mis näitavad autori vaadet loos. Nad võivad kirjeldada iga näidet ja luua sobiva stseeni, aidates neil seostada teksti detaile autori hoiakuga.