Loo oma Inferno

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Dante Inferno


Inferno - Luua oma Inferno


Kopeeri Tegevus*


Tunnikava Ülevaade

Pärast lugemist Dante Inferno, koos kõigi oma õudusfantaasia paljud õpilased ei tea, mida punkt Dante üritas teha. Ta üritas hirmutada kõik tema lugejaid veendudes, et need viis Christian elu? Ta üritas rünnata poliitiliste vastaste, kes paguluses teda passiivne-agressiivne viisil?

Abi õpilast keskenduda universaalne reisi Dante püüab selgitada siin, viidates sellele, et seal on palju kordi elus, kus me võiksime juhib maha vale tee, ja seal on lugu, mis tuleb teada, et sirutada meid. See kehtib eriti palju noori, kes võivad olla kaetud surve ja vastutus, mis tulevad koos suurenenud vabadusi.

Kas õpilased loovad oma isikliku Inferno teekonnal. Stress, et see ei tohiks olla usuliste, kuid see peaks kajastama tõsielusitatsiooni nad on võinud kogeda või võivad kokku puutuda, mis tõstab esile ajal, mil juhised võib vaja jõuda paremini mõista. Kas neil valida juhend oma Inferno, ja on neid selgitada, miks nad on valinud selle juhendi. 8-rakuproovile süžeeskeemilt loovutamistingimused võib leida allpool.

Näide Inferno teekond

sissejuhatus


Ma lihtsalt sain litsentsi eelmisel nädalal. Mu ema lubas mul võtta oma uue Mustang täna välja, kuid ta oli kõhklev. Kuna olin alandades venitada avatud tee ida pool linna, ma otsustasin avada Mustang üles ja kiirus - ma tegin 80 mph, kui politseinik tõmbas mu üle.

Juhend


Kuna politseinik kõndinud kuni mu akna ja eemaldada oma mütsi, sain aru, et see oli tegelikult Abraham Lincoln! Abe ütles mulle, et ma ei olnud kiiruseületamise hoolimatult ning et ma oleks võinud haiget ise või keegi teine ​​halvasti. Ta hoiatas mind, et on impulsiivne võib põhjustada ohtlikke tagajärgi. Ta avas mu ukse ja viipas mulle teda järgima. Mulle meeldib Abe; ta on päris aus kõike, nii et ma aru, et ta ei pidurdaks iganes ma pean teadma.

Tase 1 - vaene Parkers


Abe tõi mulle parkla, kus iga auto oli pargitud nii kõveralt, et ükski muu autod mahuks palju. Auto läks ümber, lõputult otsivad kohti, kuid nad ei suutnud neid leida. Need inimesed ei ole kunagi mõelnud keegi teine ​​kui nad pargitud autosid, ja nii nad hukule igavesti otsida asjata kohapeal.

Tase 2 - No Silmaklapid


Abe siis tõi mulle pool maanteel, kus mitu autot kiirendades alla rajad äkki katkestas teised, kes ei kasutanud oma signaale. Tulemused olid katastroofilised autodega krahh kogu koht. Autod algaks jälle liikuma ja nad teevad sama asja. Abe ütles, et need olid inimesed, kes olid liiga impulsiivne või isekas järgida seadust, ja nende meetmete sageli olnud tagajärjed.

Tase 3 - texters


Abe viis mind hõivatud kesklinna tänaval, kus me täheldatud draiverid kudumine ja aeglustab, ületamisel arvesse teisi ridasid, lööb autod, ja lööb jalakäijad üritavad üle tee, sest nad olid liiga hõivatud texting. Autojuhid nende autod olid sunnitud taluma õnnetusi ikka ja jälle karistada nende isekas käitumine.

Tase 4 - Speeders


Abe viis mind mahajäetud teelõik ja vaatasime juhi sportauto rev oma mootori enne õhkutõusmist mööda teed. Ta sai oma auto kuni 100 mph, kui äkki ta kaldus kontrolli ja vajuta rock, tema auto hävitatud ja süttisid põlema. Vaatasime teda korrata seda uuesti. Abe ütleb, et see on vähemalt võimalikke tagajärgi alates kiirust. Ta võiks ka tappa kellegi, ja tõepoolest, seal on hinge hukule korrata seda viga asemel igavesti.

Level 5 - DUIs


See oli halvim tase sõidu eest. Nägime inimesed saada autoroolis, kes olid selgelt joobes ja lööb süütu jalakäijate ja teiste autode ikka ja jälle. Juht oleks kainenema ja kokkuvarisemise kahetsus, kuid siis ta oleks seda teha kõik jälle. Abe selgitab, et need inimesed on teinud teadliku valiku riskida teiste inimeste elu, ja nii nad läbi elada tagajärjed ikka ja jälle.

Lõpp


Järsku ma jõudsin minu auto jälle sellel pikal teelõigul ida pool linna. Vaatasin maha spidomeetri ja aeglustunud, just in time näha hirve üle tee minu ees. Ma peatas auto, hingas ja pöördus tagasi koju. Ma oleks võinud tõsiselt halb otsus kiirendades, kuid juhindub oma Aus Südametunnistus, ma olen õnnelik, ma valisin teise tee asemel.


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


p>Due Date:

Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.

Student Instructions:

  1. Click “Start Assignment”.
  2. In the title of the first cell, write, "Introduction". In the description box, write a very brief summary of your experience.
  3. In the title of the second cell, write, "Guide". In the description, be sure to include who the guide is and why you chose this person to be your guide.
  4. Illustrate and describe your example in parts, using the titles and descriptions for words, and the cells to illustrate each scene.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.

6 lahtriga tühi mall

Kopeeri Tegevus*



Kuidas luua omaenda Inferno tegevust

1

Kuidas soodustada turvalist ja lugupidavat Inferno teekondade jagamist klassis?

Seadke selged ootused lugupidavale kuulamisele ja toetavale tagasisidele enne, kui õpilased esitavad oma teekonnad. Selgitage, et isiklike väljakutsete jagamine nõuab kõigilt usaldust ja lahkust.

2

Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse jagamiseks

Jagage õpilased 3–4-liikmelistesse gruppidesse, et soodustada aktiivset osalemist ja vähendada survet iga esitaja jaoks. See muudab jagamise ohutumaks ja tagab, et iga õpilane kuulda saavad.

3

Mudelige läbimõeldud arutelu näidispromptidega

Pakkuge arutelukäivitajaid, näiteks “Mida sa õppisid oma giidilt?” või “Kuidas muutsid sinu teekond sinu vaateid?”, et edendada siis mõtisklust ja sügavamat arusaamist.

4

Soodustage positiivset peer-tagasisidet pärast iga esitlust

Paluge õpilastel välja tuua midagi, mida nad imetlesid või mida nad tundsid seotuna iga teekonnaga. Tugevdada empaatiat ja luua loovust väärtustavat õhkkonda.

5

Lõpetage kogu klassi refleksiooniga

Juhtige lühike arutelu ühiste teemade või õppetundide üle, mida on märgatud erinevatel teekondadel. Seostada isiklikke lugusid laiemate ideedega isiklikust kasvust, nagu Dante soovis Infernos.

Korduma kippuvad küsimused omaenda Inferno tegevuse loomise kohta

Mis on isiklik Inferno tegevus õpilastele?

Isiklik Inferno tegevus kutsub õpilasi looma oma teekonda, mis on inspireeritud Dante’s Infernost, keskendudes tõelistele väljakutsetele ja õppetundidele, mitte religioossetele teemadele. Õpilased valivad juhendaja ja illustreerivad olukordi, kus juhendamine viib paremate otsusteni.

Kuidas saan aidata õpilastel seostada Dante’s Infernot kaasaegse eluga?

Julgustage õpilasi tuvastama olukordi, kus nemad või nende eakaaslased seisavad silmitsi keeruliste valikute või negatiivse mõjuga. Las nad koostavad luguplaanid, mis näitavad isiklikke võitlusi mentori juhendamisel, peegeldades Dante teekonda, kuid asetades selle tänapäeva maailma.

Milliseid samme peaksid õpilased järgima, et luua oma Inferno teekonna storyboard?

Õpilased peaksid: 1) kirjutama sissejuhatuse, mis võtab kokku nende kogemuse, 2) valima ja selgelt selgitama juhendajat, 3) jagama olulised hetked storyboardi lahtritesse, 4) kirjeldama ja illustreerima iga stseeni ning 5) salvestama ja esitama oma töö.

Miks on oluline, et õpilased valiksid juhendaja selles ülesandes?

Juhendaja valimine aitab õpilastel mõista, kes neid mõjutab ja miks. See julgustab neid mõtlema positiivsete eeskujudega või südametunnistuse häältele, mis võivad neid juhatada paremate otsuste tegemisele keerulistes olukordades.

Millised on näited reaalsest elust olukordadest, mida õpilased võiksid kasutada oma Inferno teekonna jaoks?

Näited hõlmavad eakaaslaste survele vastu seismist, ohutut sõiduotsust, akadeemilise aususe säilitamist või vigadest õppimist. Parim on see tegevus, kui õpilased valivad olukordi, mis on olulised nende enda elus ja arengus.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Dante Inferno



Joonista Skeem

Tähemärgid

Teemad, Sümbolid ja Motiivid

Allegooria



Kopeeri Tegevus*