Edward kohtub oma teekonnal paljude erinevate inimestega ja saab teada olulise õppetunni, et armastus on kõige olulisem. Traditsioonilise joonistusskeemi loomise asemel saavad õpilased kokku võtta ja illustreerida Edwardi aega kõigi uute inimestega, kellega ta kogu oma teekonna jooksul kohtus . Nende valmistooted peaksid olema kronoloogilises järjekorras ja neil peaks olema kuus lahtrit, hõlmates Abilene, Lawrence ja Nellie, Bull ja Lucy, Bryce, Lucius Clarke ning Abilene ja tema tütar. See näidistegevus sisaldab spoilereid. Seda tegevust on kõige parem kasutada kulmineeriva tegevusena, kui õpilased on romaani lugemise lõpetanud, või seda saab teha nii, et õpilased loovad uue loo pärast seda, kui nad on iga loo osa lõpetanud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 6 rakuline storyboard Edwardi reisidest filmis The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Õpilaste juhised:
Kutsuge õpilasi mõtlema nende enda elus olevatele hetkedele, kui nad tundsid end kadununa, muutunud või leidnud uusi sõpru. Julgustage isiklikke sidemeid, paludes neil kirjutada lühike päeviku sissekanne aja kohta, mil nad õppisid kellegi teise käest midagi olulist, just nagu Edward. Nende kogemuste jagamine võib süvendada empaatiat ja kaasatust loos.
Paluge õpilastel nimekirja panna Edwardi ees seisnud väljakutsed või õppetunnid ning seejärel tuvastada sarnased kogemused oma elust. Kasuta Venn diagrammi, et visuaalselt võrrelda nende teekondi. See aitab õpilastel näha universaalseid teemasid ja seostada raamatu sõnumi endaga.
Juhtige vestlust, kus õpilased jagavad, mida armastus tähendab Edwardile ja mida see nende jaoks tähendab. Soosige lugupidavat kuulamist ja avatust jagamisel. Tooge esile, kuidas Edwardi arusaam muutub ja areneb kogu raamatu jooksul.
Laske õpilastel luua joonistus, luuletus või lühijutt, mis on inspireeritud Edwardi teekonna olulisest momendist. Pakkuda valikuvõimalusi loominguliseks eneseväljenduseks, et kõik õpilased tunneksid end mugavalt osaleda. See aitab süvendada arusaamist ja isiklikku kaasatust.
Imeväge Edward Tulane'i teekond järgib portselanjänese Edwardi, kes reisib omanikult omanikule, õppides tõelise armastuse ja empaatia tähendust läbi erinevate inimeste kogemuste. Lugu rõhutab isiklikku kasvu, kaotust ning teiste eest hoolitsemise tähtsust.
Õpilased saavad luua storyboardi, jaotades Edwardi teekonna kuueks suureks osaks: Abilene, Lawrence ja Nellie, Bull ja Lucy, Bryce, Lucius Clarke ning lõpuks Abilene ja tema tütar. Iga osa jaoks peaksid nad joonistama stseeni ja kirjutama lühikirjelduse, mis näitab Edwardi kasvu ja kogemusi.
Edward õpib, et armastus, kaotus ja ühendus on kõige olulisemad. Oma teekonnal avastab ta kaastunde teiste suhtes, südamevalu ja rõõmu oma südame avamisest uutele suhetele.
Süžee diagramm või storyboard aitab õpilastel visuaalselt korraldada Edwardi teekonna peamised sündmused ja tegelased, muutes loo struktuuri ja Edwardi muutuste mõistmise lihtsamaks. See soodustab ka loovust ja sügavamat arusaamist.
Huvitavad tegevused hõlmavad süžeekavandi loomist, tegelaskonna kaarte, aruteluringe ja loomingulist kirjutamist. Need tegevused aitavad õpilastel seostada romaani teemasid, praktiseerida kokkuvõtteid ning väljendada oma arusaamist erinevatel viisidel.