Kui lapsed kaotavad midagi, mida nad armastavad, näiteks mänguasja või lemmiklooma, on nad selle leidmise meeleheitel. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased „puuduva plakati”, mille on teinud Abilene . Plakat peaks kirjeldama Edwardi välimust ja isikupära ning omama Edwardist pilti. Õpilased peaksid seda pidama märgiks, et keegi ripub telefonipulgal, kui on kaotanud koera või kassi. Õpetajad võivad ülesandele lisada ka täiendavaid soovitud plakatimalle, et anda õpilastele valikuvõimalus, või soovivad õpilased luua oma plakati plakati paigutusega nullist!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua plakat, mis kirjeldab Edwardi füüsilist välimust ja isiksust. Silt peaks olema sarnane "kadunud koera" sildiga, mis riputatakse üle linna.
Õpilaste juhised:
Hõlvake õpilaste huvi lugedes läbi võtmehetked Imelise Edward Tulaini teekonna häälekalt, kasutades emotsionaalselt väljendusrikkaid hääli ja pausi pinget tekitamiseks. See aitab õpilastel emotsionaalselt ühendust luua ning innustab nende posterite loomist.
Julgustage klassi kirjutama omadussõnu ja isiksuseomadusi Edwardi kohta tahvlile. Arutage nii välimust kui iseloomu, et õpilastel oleks erinevaid sõnu, mida posteritel kasutada.
Näidake joonistamist tahvlil või dokumendikaameraga. Märgistage olulisi tunnuseid, nagu tema portselaniline keha, uhked rõivad või eriline nägu, et õpilased teaksid, kuidas lisada oma kunstile tähenduslikke detaile.
Näidake näiteid, kuidas kirjutada selgeid ja viisakalt sõnastatud tagasiside sõnumeid, näiteks „Kui leiate, palun tagastage Edward aadressile 123 Main Street”. Arutage kontaktandmete ja tänusõnade lisamise olulisust, et poster näeks välja realistlik.
Korraldage galeriiring, kus õpilased näitavad oma plakateid ja annavad kommentaare või ettepanekuid klassikaaslastele. See edendab kogukonnatunnet ja aitab õpilastel mõelda oma kirjelduslike valikute üle.
Et luua kaotsinud plakati õppetund 'Imelise Edvardi Tulanee Teekonna' kohta, paluge õpilastel koostada plakat, mis kirjeldab Edvardi välimust ja isiksust, nagu oleks selle teinud Abilene. Lisage pealkiri, joonistus või pilt, lühike kirjeldus ja juhised, kuidas Edvardit tagasi saada. See tegevus aitab õpilastel harjutada iseloomuanalüüsi ja loomingulist väljendust.
Õpilased peaksid sisaldama pealkirja (nt "Kadunud: Edvard Tulane"), pilti või joonistust Edvardist, kirjeldust tema välimuse ja isiksuse kohta ning kontakt- või tagasisaatmisteavet, et luua realistlik kaotsiläinud plakat.
Jah, õpetajad võivad leida või pakkuda otsitavate plakatite malle internetis või haridusressursside raamatukogudes. Need mallid annavad õpilastele lähtepunkti, kuid õpilased võivad ka ise kujundada oma paigutuse, et olla loovamad.
Hariduse eesmärk on julgustada õpilasi analüüsima iseloomujooni, harjutada kirjeldavat kirjutamist ja tunda kaasa loo sündmustele, kujutades ette, mida Abilene sooviks Edvardile öelda, et teda leida.
Kohtluseks pakkuge erinevaid malle, võimaldage kirjutatud või joonistatud vastuseid, andke lause alustusi või laske õpilastel töötada paarides. Need valikud toetavad erinevaid õppimisstiile ja võimeid.