Edward on oma teekonnal kohtunud paljude inimestega ja saanud palju kogemusi. Selle tegevuse jaoks valivad õpilased, milline osa Edwardi teekonnast oli nende lemmik, või valivad oma lemmikstseeni . Kui õpilased valivad raamatust lemmikstseeni, saavad nad väljendada, millised loo osad neile isiklikul tasandil kõlasid. Sel moel loovad õpilased teksti omavahelise ühenduse, mis näitab nende arusaamist romaani tegelastest ja nende arengust või teemadest. Õpilased saavad pärast seda jagada oma süžeeskeeme ja pidada lühikest arutelu selle üle, mida stseen neile tähendab ja miks nad selle valisid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab teie lemmikstseeni filmis Edward Tulane imeline teekond. . Illustreerige stseen ja kirjutage, miks te selle valisite.
Õpilase juhised:
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Suurepärane tegevus on lubada õpilastel valida oma lemmikstseen Edvarda Tulane imeline teekond raamatust, seda illustreerida ja selgitada, miks see neile meeldib. See soodustab tekstiga isikliku sideme loomist ning süvendab arusaamist loo teemadest ja tegelastest.
Paluge õpilastel valida raamatust lemmikstseen ja seda illustreerida. Seejärel kirjutada, miks nad selle valisid, aidates neil luua isiklikke seoseid tegelaste ja sündmustega.
Laske õpilastel luua loo tahvel oma lemmikstseeni kohta, seda klassile esitleda ning arutada, mida see neile tähendab. See arendab kriitilist mõtlemist ja arutamisoskusi.
Lemmikstseeni valimine aitab õpilastel isiklikult seostuda looga, tugevdada arusaamist ning väljendada oma vaateid ja kaastunnet tegelaste suhtes.
Õpilased peaksid kirjeldama, mis toimub valitud stseenis, ning selgitama miks see neile silma jäi, reflekteerides selle tähendust ja seost oma kogemusega looga.