Kui palume õpilastel mõelda oma elu eesmärkidele ja unistustele, saate mitu korda üldisi avaldusi, ilma et oleks võimalik neid ellu viia. Spetsiifiliste tunnuste tugevdamine SMART-eesmärkide loomisel aitab õpilastel oma eesmärkide saavutamiseks vormi luua. Pärast SMART-eesmärkide eri aspektide käsitlemist loovad õpilased oma eesmärki visualiseeriva jutukaardi
| S | Konkreetne |
|---|---|
| M | Mõõdetav |
| A | Tegevus |
| R | Realistlik |
| T | Aeg |
Eesmärgid peaksid olema konkreetsed . Ebaselgete soovitud tulemuste kõrvaldamine aitab järgmistel etappidel keskenduda. Eesmärgid peaksid olema mõõdetavad . Kuidas saate teada, millal teie eesmärk saavutatakse? Action on järgmine aspekt. Mida sa pead tegema, et saavutada oma eesmärki. Realistlik on SMART-i eesmärgi neljas osa. Kas teie eesmärk on teostatav? Viimane aspekt on aeg . Kui palju aega on vaja oma eesmärgi saavutamiseks.
Tutvuge ka ettevõtte SMART eesmärkide versiooniga.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge oma SMART-eesmärgi visuaalne esitus süžeeskeemil.
Juhendage oma õpilasi, et nad mõtleksid oma eesmärkide seadmisprotsessile, juhtides klassi arutelu, mis julgustab jagamist ja õppimist üksteiselt. See loob toetava klassiruumikeskkonna ja aitab õpilastel süvendada arusaamist SMART-eesmärkidest.
Julgustage õpilasi jagama, milliseid eesmärke neil on ja miks need neile korda lähevad. Avatud küsimuste esitamine aitab õpilastel kriitiliselt mõelda ja isiklikult seostada teemat.
Andke õpilastele võimalus esitleda oma lugusid klassile. Visuaalne esitlus võimaldab kaaslastel näha erinevaid lähenemisviise ja tähistada loomingulisust eesmärkide seadmisel.
Näidake tugevaid näiteid, kuidas on määratletud Spetsiifilised, Mõõdetavad, Tegevus, Realistlikud ja Ajakohased aspektid õpilaste töödest. Neid detaile esile tõstes tugevdate põhikontseptsioone ja tasakaalustate hoolikat mõtlemist.
Küsige õpilastelt, et nad annaksid ühele komplimendi ja ühe ettepaneku oma klassikaaslastele. Ehitav tagasiside aitab õpilastel areneda ja arendada kasvuharjumust.
Nutikas eesmärk õpilastele on selgelt määratletud eesmärk, mis on Spetsiifiline, Mõõdetav, Tegevuspõhine, Realistlik ja Aja jooksul piiratud. See lähenemine aitab õpilastel seada saavutatavaid eesmärke koos selge plaaniga edu saavutamiseks.
SMART eesmärkide õpetamiseks tutvustage iga elementi (Spetsiifiline, Mõõdetav, Tegevus, Realistlik, Aeg), andke näiteid ning laske õpilastel luua oma eesmärkidele storyboard’e või visuaale. See aitab kontseptsiooni konkreetsemaks ja kaasahaaravamaks muuta.
Näide: Ma tahan parandada oma matemaatika hinde C-st B-ks, harjutades 20 minutit iga päev ja lõpetades kõik kodutööd järgmisel semestril. See eesmärk on spetsiifiline, mõõdetav, tegevuslik, realistlik ja Aega piirav.
Lihtsad klassitegevused hõlmavad SMART eesmärgi storyboard’i kasutamist, grupiarutelusid isiklike eesmärkide üle ning näidete eesmärkide jagamist. Visuaalsed projektid, näiteks joonistamine või digitaalsed stooriboard’id, aitavad õpilastel protsessi isikupärastada.
SMART eesmärkide seadmine aitab õpilastel keskenduda, säilitada motivatsiooni ja jälgida oma arengut. See ergutab vastutust ning annab samm-sammult plaani nii akadeemilise kui ka isikliku kasvu saavutamiseks.