Luuletuses "Esimesed tulid" on mitu teemat. Niemoller kirjutas need sõnad pärast 7 aasta pärast natside koonduslaagritest vabastamist. Tema sõnad on suunatud sisukalt ja siiralt. Selle tegevuse jaoks valivad õpilased teema ning illustreerivad ja selgitavad seda ühes süžeeskeemi lahtris. Õpetajad võivad valida, kas õpilased illustreerivad sama süžeeskeemi abil rohkem kui ühte teemat ning nad saavad kasutada antud malli ja lisada lahtrid või kasutada selle asemel ämblikukaardi paigutust.
Süü: Niemoller tundis äärmist süütunnet oma varasemate antisemiitlike veendumuste pärast. Ta räägib selles luuletuses endast.
Meeleparandus: see luuletus on Niemolleri viis väljendada sügavat kahetsust juutide väärkohtlemise pärast.
Isiklik vastutus: Niemoller võtab vastutuse osa eest, mida ta mängis, kui vaatas teistpidi ja ei öelnud midagi.
Tagakiusamine: Niemoller nimetab inimrühmi, keda nende veendumuste tõttu taga kiusati ja koheldi halvasti.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Valige üks teema "Kõigepealt nad tulid" ning illustreerige ja selgitage seda.
Õpilaste juhised:
Valmistage ette aruteluküsimusi, mis julgustavad kriitilist mõtlemist ja isiklikku seotust luuletuse teemadega. See aitab õpilastel mõelda oma vaadetele ja luuletuse tänapäevasele relevantsusele.
Seadke kuulamise ja rääkimise reeglid, meelde tuletades õpilastele väärtustada erinevaid vaateid. See loob turvalise ruumi tundlike ideede jagamiseks süüst, vastutusest ja tagakiusamisest.
Esitage küsimusi nagu: "Kuidas oleksite reageerinud Niemolleri olukorras?" või "Miks on oluline täna kaasa rääkida?". Avatud küsimused võimaldavad õpilastel uurida erinevaid vaatenurki ja süvendada arusaamist.
Kutsuge õpilasi jagama lugusid või näiteid oma elust või uudiste pealkirjadest. Reaalmaailma seosed aitavad kinnistada luuletuse sõnumit ja näidata selle jätkuvat asjakohasust.
Lõpetage arutelu, rõhutades põhipunkte ja mõeldes isiklikule vastutusele ning seisvale teiste eest. See tagab, et õpilased lahkuvad arutelust selge arusaamaga luuletuse pikaajalisest õppetunnist.
'First They Came' uurib võimsaid teemasid, nagu kahetsus, andestus, isiklik vastutus ja põrutus. Luuletus peegeldab tagajärgi, kui jäädakse vaikselt ebaõigluse ees ja julgustab lugejaid seisma õiguse eest.
Õpilased võivad valida teema, näiteks kahetsus või isiklik vastutus, ning luua koomiksilõigu, mis kujutab stseeni või pilti, mis seda teemat esindab. Nad peaksid ka kirjutama lühikese kirjelduse, mis selgitab selle tähendust luuletuses.
Martin Niemoller kirjutas 'First They Came' pärast seda, kui ta elas üle natsiideoloogide koonduslaagrites. Luuletus peegeldab tema kahetsust ja süüd tema võimetuse eest seista teiste taga ja kutsub üles võtma isiklikku vastutust nende kaitsmisel, keda taga kiusatakse.
Luuletuses tunnistab Niemoller, et ta ei sekkunud, kui teisi taga kiusati, ning mõistab liiga hilja, et vaikus võimaldas ebaõigust. See näitab isikliku vastutuse olulisust teiste eest seismisel.
Parim viis on lasta õpilastel valida teema, arutada selle tähendust ning illustratsiooni teha kasutades stsenarjuloome. Julgustades õpilasi oma valikuid selgitama, süvendab see nende arusaamist ja sidet luuletuse sõnumiga.