Sellised sündmused nagu põhiseaduse konventsioon nõuavad palju kompromisse ning Konföderatsiooni artikli erinevate probleemidega on kasulik, et õpilased näeksid, mida käsitleti, millised on pakutud lahendused ja kompromiss, mille eesmärk oli lõpuks probleem lahendada.
Kasutades T-Chart'i süžeeskeemi, saavad õpilased kokku ja selgitavad põhiseaduse konventsioonis arutletud probleeme ja seda, kuidas esindajad neid küsimusi ohustasid . See toimib põhjus- ja tagajärgede korraldajana, et näidata, kuidas probleemid ja probleemid lahendati Ameerika valitsuse koidikul. Sellega saavad õpilased selgitada, kuidas põhiseadus ehitati ja mida ta nõudis, ning kirjeldada jaotusi selle kohta, kuidas föderaalvalitsus toimiks.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua T-Chart koos ühe veeruga, mis kujutab tänase valitsuse küsimusi. Teises veerus paluge õpilastel selle probleemi lahendus või pakutud lahendus üksikasjalikult. Õpetajad võivad lisada ka veeru, mida õpilased teeksid, kui probleem neile esitataks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage süžeeskeemid, mis kirjeldavad põhiseaduskonvendis esitatud probleeme ja nende lahendamiseks tehtud kompromisse.
Loo elav arutelu, jagades õpilased rühmadeks, mis esindavad erinevaid riike või vaateid põhiseaduslikust konventsioonist. Seda interaktiivset lähenemist kasutades saavad õpilased mõista erinevaid perspektiive ning arendada tugevamaid argumenteerimisoskusi.
Andke igale rühmale või õpilasele esindaja või riik ning määrake neile ülesandeks uurida selle poole prioriteete ja muresid. Rollimäng soodustab kaasatust ja sügavamat arusaamist ajaloolistest positsioonidest.
Juhtige arutelu, võimaldades igal rühmal esitada oma küsimusi, millele järgneb avatud arutelu ja vastuväited. Seda formaati kasutades soodustatakse austavat dialoogi ja kriitilist mõtlemist.
Innustage gruppe läbirääkimisi ning leidke kesktee, seejärel koostage koos klass „Konstitutsiooni“, mis kokkuvõtvalt kajastab nende kompromisse. See praktiline tegevus peegeldab tõelisi ajaloolisi protsesse ning tugevdab koostööd.
Juhtige arutelu selle kohta, kuidas kompromiss mängis rolli nii ajalooliselt kui ka klassi stsenaariumites. Julgustage õpilasi seostama neid õppetunde tänapäeva valitsus- või kooliküsimustega, et luua seos reaalse maailmaga.
Põhiseaduse konventsiooni peamised kompromissid hõlmasid Suurt kompromissi (esindatuse tasakaalustamine suurte ja väikeste riikide vahel), Kolmandiku kompromissi (orjastatud inimeste arvestamine esindatuse ja maksude jaoks) ning kokkuleppeid föderaalse ja osariikide võimu kohta. Need lepingud aitasid kujundada USA põhiseadust ja valitsuse struktuuri.
„T-tabel“ võimaldab õpilastel kirja panna arutatud küsimused konventsioonil ühe veeru sisse ning saadud kompromissid teise. See visuaalne korraldaja aitab selgitada põhjuste ja tagajärgede seoseid ning näha, kuidas varajases Ameerika valitsuses probleeme lahendati.
Koostöö aitab õpilastel sügavamalt mõelda, suhelda ning koos probleeme lahendada. Rühmatöö tegevustes nagu lugude koostamine võimaldab neil ideid jagada ja tunde tõhusamalt lõpetada, parandades nende arusaamist põhiseaduse kompromissidest.
Näited võivad hõlmata poliitilist polariseerumist (lahendus: kahepoolne dialoog), kliimamuutusi (lahendus: uued poliitikad) või hääletamise juurdepääsu (lahendus: uuendatud hääletusseadused). Õpilased saavad mõelda kaasaegsetele probleemidele ja pakkuda realistlikke lahendusi.
Õpilased peaksid: 1) klõpsama nuppu „Alusta ülesannet“; 2) ühes veerus kirjeldama arutatud probleeme konventsioonil; 3) teises selgitama saavutatud kompromisse; 4) lisama illustratsioone; 5) salvestama ja välja minema, kui ülesanne on valmis. See protsess aitab organiseerida ja visualiseerida põhiprintsiipe.