Pickles kass muutub palju kogu lugu. Selle ettevõtmise õpilaste tööd selgitada, kuidas ta muudab algusest lugu lõpuni. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides teadus- ja koostada nimekirja tõendeid. Õpilased kirjeldavad tunnused nad koostatud umbes marineeritud alguses ühel küljel, ja tunnused avastasid nad, et on muutunud lõpuks teiselt. Tunnused, mis jääb samaks kogu lugu läheb keskelt. Kasutades T-Chart paigutus, õpilased saavad luua versioon Venn diagramm!
(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)
Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrasteerib hapukurpide arengut tulekahjus .
Hindamistase 2-3
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Similarities | Student identifies and explains many of the similarities between the two. | Student identifies and explains some of the similarities between the two. | Student identifies and explains few of the similarities between the two. |
| Differences | Student identifies and explains many of the differences between the two. | Student identifies and explains some of the differences between the two. | Student identifies and explains few of the differences between the two. |
| Images | Images are clear and creative. | Most images are easy to understand, but at least two images do not fit. | Images are not easy to understand. |
| Spelling and Grammar | Student makes few errors. | Student makes two or three errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
