"Au olgu" sõnavara: Storyboard That tegevused (2025)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/glory-be-autor-augusta-scattergood/sõnavara
Au Ole Sõnavara
Veel valikuid
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade Accordion Arrow

Tunnikava Ülevaade


Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Augusta Scattergoodi Glory Be-ga seotud võtmesõnavara.

Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.


Näited Glory Be sõnavarast:

  • Tsiviilõigus
  • Eraldamine
  • Rassism
  • Vabadussuvi
  • Jutlus
  • Baton
  • Reckon
  • Jääkast
  • Jänki
  • Jutlustaja
  • Kogudus
  • Jant

Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Tähtaeg:

Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis illustreerib ja määratleb Glory Be uut sõnavara.

Õpilaste juhised:

  1. Klõpsake "Alusta määramist".
  2. Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
  3. Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
  4. Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
  5. Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.

Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.

Sõnavara Mall Blank
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 5-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Õpilase Rubriik Accordion Arrow

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Visuaalne Sõnavara Määramine
Defineerige, illustreerige ja tooge näitelause mis tahes viie sõnavarasõna jaoks.
Vilunud Tekkiv Algus
Definitsioon
Määratlus on õige.
Määratlus on osaliselt õige.
Määratlus on vale.
Visualisatsioonid
Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust.
Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista.
Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega.


Tunnikava Ülevaade


Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Augusta Scattergoodi Glory Be-ga seotud võtmesõnavara.

Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.


Näited Glory Be sõnavarast:

  • Tsiviilõigus
  • Eraldamine
  • Rassism
  • Vabadussuvi
  • Jutlus
  • Baton
  • Reckon
  • Jääkast
  • Jänki
  • Jutlustaja
  • Kogudus
  • Jant

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Tähtaeg:

Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis illustreerib ja määratleb Glory Be uut sõnavara.

Õpilaste juhised:

  1. Klõpsake "Alusta määramist".
  2. Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
  3. Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
  4. Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
  5. Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.

Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.

Sõnavara Mall Blank
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 5-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Visuaalne Sõnavara Määramine
Defineerige, illustreerige ja tooge näitelause mis tahes viie sõnavarasõna jaoks.
Vilunud Tekkiv Algus
Definitsioon
Määratlus on õige.
Määratlus on osaliselt õige.
Määratlus on vale.
Visualisatsioonid
Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust.
Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista.
Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega.


Kuidas illustreerida sõnavara Glory Be'is

1

Kuidas soodustada tähenduslikke sõnavara arutelusid kasutades õpilaste storyboard'e

Juhendage õpilasi jagama oma storyboard'e sõnavara illustratsioone kaaslastega. Julgustage iga õpilast esitama oma valitud termine, definitsioone ja illustratsioone väikestes gruppides või klassis. See aitab õpilastel harjutada kontseptsioonide selgitamist oma sõnadega ning süvendab arusaamist koostöö kaudu.

2

Julgustage õpilasi seostama sõnavara isiklike kogemustega

Paluge õpilastel seostada iga sõnavara termini millegagi oma elus. See muudab abstraktsed sõnad konkreetsemaks ja meeldejäävaks. Näiteks võivad õpilased jagada aega, mil nad olid tunnistajaks või õppisid „ segregatsioonist“ või „vabadusest“ oma kogukonnas või perekonna ajaloos.

3

Julgustage eakaaslaste tagasisidet sõnavara illustratsioonidele

Kutsuge klassikaaslasi pakkuma konstruktiivset tagasisidet või esitama küsimusi teiste illustratsioonide kohta. See soodustab kriitilist mõtlemist ja tugevdab arusaamist, kui õpilased selgitavad oma valikuid või täpsustavad tähendust. Kasutage lause algusi nagu „Ma märkasin...“ või „Kas sa saad selgitada, miks...?“, et toetada tagasisidet.

4

Näidake sõnavara storyboard'e klassiruumis

Näidake valminud storyboard'e teavitustahvlil või seinal. See loob visuaalse sõnaseina, millele õpilased saavad kogu õppeperioodi jooksul viidata. See tugevdab õpitavat ning annab õpilastele kuuluvuse ning uhkuse tunde oma töö üle.

5

Korrake sõnavara kiirete ülevaadimismängudega

Kasuta lühikesi, kaasahaaravaid ülevaadimismänge, et perioodiliselt sõnavara kinnistada. Näited hõlmavad sõnavara bingot, mänge charades või sobitamismänge kasutades illustreeritud storyboard'e. Need tegevused muudavad ülevaatmise lõbusaks ning aitavad hoida olulisi mõisteid õpilaste mälus värskena.

Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta Glory Be's

Mis on sõnavara storyboardi tegevus „Glory Be“ jaoks?

Sõnavara storyboardi tegevus „Glory Be“ jaoks hõlmab õpilaste valiku peamistest terminitest romaanist, nende definitsioonide kirjutamist ning illustratsioonide loomist iga sõna jaoks. See visuaalne lähenemine aitab parandada mõistmist ja meeldejätmist olulistest sõnavaradest.

Kuidas ma saan huvitavalt õpetada sõnavara „Glory Be“ raamatust?

Huvi äratamiseks sõnavara õpetamisel „Glory Be“ raamatust laske õpilastel luua visuaalseid sõnavara tahvleid või stoorid. Laske neil määratleda terminid ja illustreerida nende tähendusi kasutades stseene või tegelasi raamatust, soodustades loomingulisust ja arutelu.

Millised on mõned olulised sõnavara sõnad „Glory Be“ raamatust?

Olulised sõnavara sõnad „Glory Be“ raamatust hõlmavad Civil Rights, Segregation, Racism, Summer of Freedom, Sermon, Baton, Reckon, Icebox, Yankee, Preacher, Congregation ja Prank.

Miks on sõnavara illustreerimine tõhus õppimise vahend?

Sõnavara illustreerimine aitab õpilastel seostada uusi sõnu visuaalsete vihjetega, süvendades mõistmist ning aidates mälus hoidmisel. Piltide loomine koos definitsioonidega kaasab mitmeid õppimisstiile ning parandab sõnavara omandamist.

Millised on sammud sõnavara storyboardi loomisel „Glory Be“ jaoks?

Sõnavara storyboardi loomise sammud „Glory Be“ jaoks on: (1) Valige vähemalt kolm peamist terminit, (2) Kirjutage täpsed definitsioonid, (3) Illustreerige iga sõna asjakohaste stseenide või tegelastega ning (4) Kontrollige, et oleks selgus ja arusaamine.




Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/glory-be-autor-augusta-scattergood/sõnavara
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis