Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Sinu sõber tahab lemmiklooma, kuid on väikevend. Milline lemmikloom oleks parim variant ja miks? "
Kolme näiteid on järgmised:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Hea Pet, Bad Pet. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
Aita õpilastel oma mõtteid visuaalselt struktureerida kasutades graafilist organiseerijat, näiteks ämblikuvõrgu kaarti või T-tüüpi diagrammi. See muudab õpilastele lihtsamaks seostada oma vastuseid konkreetsete teksti tõenditega ning soodustab selget, loogilist mõtlemist.
Demonstratsioon, kuidas leida asjakohased fraasid või lauseid tekstist ning näidata õpilastele, kuidas neid tsiteerida või ümber sõnastada. Selge mudeldamine suurendab enesekindlust ja selgitab ootusi teksti tõendite kasutamisel.
Julgustada õpilasi uuesti sõnastama teksti oma sõnadega. Ümber sõnastamine aitab süvendada arusaamist ning tagab, et õpilased ei kopeeri ilma mõistmata.
Korraldada õpilasi paarides või väikestes gruppides, et jagada valitud tõendeid ja järeldusi. Arutelu tugevdab kriitilist mõtlemist ning tutvustab erinevaid vaatenurki.
Näidata õpilaste loodud näiteid hästi valitud ja korrektselt tsiteeritud teksti tõenditest klassiruumis oleva stabiilse diagrammi abil. See pakub visuaalset viidet ning tugevdab ootusi tulevaste ülesannete jaoks.
Teksti tõend tähendab kasutada konkreetseid detaile või tsitaate tekstist, et toetada oma vastust. 'Hea lemmikloom, halb lemmikloom' tegevuses leiavad õpilased teavet tekstist, et vastata küsimusele, miks on kindel lemmikloom parim kodus väikese vennaga.
Õpilased peaksid otsima tekstinäiteid, mis näitavad, millised lemmikloomad on ohutud, kerged hooldada ja sobivad väikelastele. Näiteks kalad on kirjeldatud kui kerged hooldada ja sobivad kõigile vanustele, muutes need hea valiku.
Stsenograafia on graafiline korraldaja, mille keskmes on küsimus ja mille külgedele on lisatud toetavad näited. Selle tunni jooksul asetavad õpilased küsimuse keskmesse ja lisavad kolm näidet tekstist, igaüks koos kirjelduse ja illustratsiooniga.
Näited hõlmavad: kalad on kerged hooldada ja sobivad kõigile vanustele; närilised on armsad, vajavad vähe ruumi ning oskavad trikke; putukad on ohutud lastele ja neid on lihtne järgmise päeva jooksul vabastada.
Teksti tõendi kasutamine näitab, et mõistate materjali ja suudate oma vastuseid põhjendada. See aitab teil luua tugevaid, selgeid argumente ning parandada arusaamise oskusi.