Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada kolm võimalikku lemmikloomad ja selgitada plusse ja miinuseid iga. See näide võrdleb: koerad, väikesed linnud ja ahvid.
| koerad | Koerad vajavad suuri jõupingutusi, aega ja raha; seal on palju kasu, millel on koer, kuid omanik peab vastutama ja tõsiselt omanikust üks. |
|---|---|
| Linnud | Linnud on hea esimese lemmiklooma; need on väikesed, nagu kaisus ja on odavamad kui koerad, kuid nad vajavad aega mängimiseks ja puhastus. |
| Monkeys | Linnud on ohtlikud ja väga kallis; nad võivad kanda haigusi ja tihti võetud ebaseaduslikult looduses. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Seadke osalejad jagades nad väikestesse gruppidesse ja määrates igale grupile ühe lemmiklooma, mille eest nad seisavad. Iga grupp valmistab välja argumente, kasutades eelnevalt arutatud plusse ja miinuseid, nagu on kirjeldatud võrdlusülesandes. See lähenemisviis soodustab kriitilist mõtlemist ja meeskonnatööd ning aitab õpilastel harjutada veenvat kõneoskust lõbusas, interaktiivses vormis.
Seadke juhised lugupidava arutelu jaoks ning määrake rollid, nagu kõneleja, märkuste koostaja ja aja jälgija iga grupi jaoks. Selleks, et rollid oleksid selged, aitab see korraldada debatte ning tagada, et iga õpilane osaleb. See struktuur soodustab positiivset õpikeskkonda ning suurendab enesekindlust avalikus kõnes.
Anneta õpilastele aega koguda fakte, koostada argumente ja planeerida esitlusi. Julgustage neid kasutama nii artikli sisu kui ka oma kogemusi või lisauuringuid. See ettevalmistus toetab sügavamat arusaamist ning aitab õpilastel teha hästi põhjendatud seisukohti debati ajal.
Modereerige debatte, võimaldades igal grupil oma juhtumi esitada ning vastata teistele. Julgustage õpilasi kuulama tähelepanelikult ning esitama läbimõeldud küsimusi. See praktika arendab kommunikatsioonioskusi ning lugupidavaid arutlusharjumusi.
Juhtige klassiarutelu pärast debatti, et mõelda, mida on õpitud ning kuidas need oskused kehtivad igapäevases otsuste tegemises. Küsi õpilastelt, kuidas plusse ja miinuseid võrdlemine aitab teistes valikutes. See samm tugevdab kriitilist mõtlemist ning isiklikku vastutust.
Lihtne viis on luua tabel, kus iga lemmiklooma jaoks on veerud (näiteks koerad, linnud, ahvid), ning seejärel loetleda eelised ja puudused. Õpilased saavad visuaalselt võrrelda omadusi nagu hind, hooldus, ohutus ja seltskondlikkus, et teha teadlikke otsuseid.
Julgustage õpilasi uurima või arutama iga lemmiklooma kohustusi, kulutusi ja riske. Kasutage juhendavaid küsimusi või töölehti, et nad saaksid loetleda iga looma eeliseid (nt lojaalsus või madalad kulud) ja puudusi (nt oht või kõrge hooldusvajadus).
Näited hõlmavad Venn diagrammi koostamist, lühikeste esseede kirjutamist või lugude tahvlite kasutamist, et illustreerida erinevusi ja sarnasusi loomade vahel. Õpilased saavad ka arutada, milline lemmikloom oleks parim klassikaaslane.
Õppimine eeliste ja puuduste kohta õpetab õpilasi kriitilist mõtlemist ja vastutustundlikku otsustamist. See aitab neil kaaluda eeliseid ja väljakutseid, viies läbi läbimõeldumaid otsuseid lemmiklooma valikul.
Koerad vajavad rohkem aega, vaeva ja raha, kuid pakuvad lojaalsust. Linnud on odavamad ja sõbralikud, kuid vajavad hoolt. Ahvid võivad olla ohtlikud, kallid ja haigusi levitada, muutes need enamikule inimestele sobimatuks valikuks.