Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis määratleb ja illustreerib Ida-Metsamaa ja selle esimeste rahvaste piirkonna peamist sõnavara . Iga lahter sisaldab terminit, selle määratlust ja illustratsiooni, mis kujutab tähendust. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis demonstreerib teie arusaamist erinevatest sõnadest, kasutades nii illustratsiooni kui ka määratlust.
Õpilaste juhised
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Kasuta interaktiivseid mänge, nagu sõnavara bingo, mälumängud või pantomim, et alustada tundi. Need tegevused muudavad uued terminid lõbusateks ja meeldejäävaks õpilaste jaoks ning seavad positiivse tooniga kogu üksuse jaoks.
Postitage võtmeterminid ja nende definitsioonid sõnaseinale või teadetetahvlile. Visuaalsed meeldetuletused aitavad õpilastel meelde jätta ja kasutada akadeemilist sõnavara kogu üksuse vältel.
Alustage iga tundi kiire tegevusega, kasutades oma sõnavara nimekirja, näiteks lausetekirjutust või kiire joonistamise termineid. Need rutiinid tugevad sõnade mõistmist kontekstis.
Laske õpilastel koostada oma sõnakaartide komplekt koos terminite, definitsioonide ja illustratsioonidega. Isikupärastatud kaardid süvendavad arusaamist ja pakuvad mugavat õppevahendit.
Paluge õpilastel kasutada uusi termineid kirjutamisülesannetes, esinemistes või kunstiprojektides. Sõnavara rakendamine erinevates õppeainetes aitab kinnistada arusaamist ja olulisust.
Visuaalne sõnavara tahvel on tegevus, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad olulisi termineid, mis on seotud Kaug-Ida metsade esimeste rahvastega, aidates neil paremini mõista ja meelde jätta olulisi kontseptsioone nii sõnade kui piltide kaudu.
Kasutage tegevusi nagu võrgukaardid või lugu tahvel, kus õpilased valivad termine, kirjutavad definitsioone ja loovad illustratsioone. See lähenemine aitab õpilastel aktiivselt osaleda sõnavara õppimises ning sügavamat arusaamist saada.
Tähtsad terminid hõlmavad Irokeeside konfederatsioon, Wigwam, Pikk maja, Wampum, paat, mokassiinid, Kolm õde, Sachem ning erinevate rahvaste nimesid, nagu Mohawk ja Seneek.
Sõnavara illustreerimine aitab õpilastel visualiseerida tähendust, muutes selle kergemini meeldejäävaks ja rakendatavaks uute sõnadega, eriti kultuuri- või ajalooliste teemade õppimisel.
Wigwam on kuplilaadne elamu, mida tavaliselt kasutavad väiksemad perekonnad, samas kui pikk maja on suurem, ristkülikukujuline puidust ja koorega ehitis, kus elab mitu perekonda, sageli kasutusel Irokeeside seas.