Kõigist iidsetest egiptlastest on võib-olla kõige kuulsam kuningas Tut või Tutankhamun (kirjutatud ka Tutanhameenides). Sellest noorest vaaraost on saanud Vana-Egiptuse sünonüüm, kuna tema peaaegu puutumatu haud avastati 20. sajandi alguses. Selles tegevuses palutakse tudengitel vaadata kaugemale uimastatavatest esemetest ja keskenduda Tutanhamoni intrigeerivale tagaajamisele.
Õpilased peaksid looma ajakava, mis jutustaks Tutankhamuni isa Akhenateni ja Akhenateni kuninganna Nefertiti lugu. Ajakava peaks hõlmama poliitilisi ja usulisi ebastabiilsusi, milles Tutankhamun sündis, ning peaks lõppema Tutanhamoni hauakoha 20. sajandi avastamisega.
Ajaskaala paigutuse alternatiivina paluge õpilastel luua ajajooneposter, mida lisada esitlusse või galeriisse. Sellele ülesandele saate lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi, ja juhiseid vastavalt värskendada.
Laiendatud tegevus
Selle tegevuse loogiline jätk oleks traditsioonilise süžeeskeemi loomine, mis uurib Howard Carteri avastust Tutanhamoni hauast 1922. aastal. Paluge õpilastel mõelda, kuidas Howardi avastus mõjutas arheoloogiat ja avalikku huvi. King Tut'i ja iidse Egiptuse õpetamine lastele on süžeeskeemide abil nii lõbus!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis illustreerib King Tuti elu olulisi sündmusi.
Seadke õpilased praktilisse õppesse, korraldades artefakti analüüsi umbes Kuningas Tutti haua aardeid. See aitab õpilastel luua seoseid ajalooga ja süvendada kriitilist mõtlemist.
Valige erinevaid artefaktide pilte – näiteks kuldne mask, ehe, vankrid ja igapäevased esemed – usaldusväärsetest muuseumi- või haridusressursitest. Projekteerige või trükkige neid pilte, et õpilased saaksid neid uurida.
Soodustage õpilastel märkida materjale, kujundeid ja iga eseme võimalikku kasutust. Esitage avatud küsimusi, mis tekitavad uudishimu, näiteks "Milleks seda eset kasutati?" või "Miks see võib olla selliselt kaunistatud?"
Laske õpilastel töötada rühmades, võrdlema tähelepanekuid ja genereerida ideid selle kohta, mida iga artefakt avaldab Kuningas Tutti elust ja Vana-Egiptuse uskumustest. Jälgige arutelusid ja andke juhiseid vastavalt vajadusele.
Pidage koosolekut, kus seotakse artefaktid teemadega nagu matmisrituaalide tähtsus, faaraode roll ja igapäevaelu Vana-Egiptis. Soodustage õpilasi jagama teadmisi ja seostama avastusi teiste tegevuste õpituga.
Tutankhamun, sageli kutsutud Tutuks, oli iidse Egiptuse noor faarao, kelle peaaegu terviklik hauakamber, avastatud 1922. aastal, tegi ta üheks kuulsamaks arheoloogiliseks figuuriks. Tema kuulsus tuleneb tema hauas leitud vapustavatest esemestest ja saladustest, mis ümbritsevad tema lühikest valitsemist.
Õpilased saavad luua ajajoone, märkides olulised sündmused Tuti elus, nagu tema sünnipäev, valitsemisaeg, suuremad saavutused ja haua avastamine. Kasutage mallid, et korraldada sündmused kronoloogiliselt, lisada lühikesed kirjelduse ja illustreerimisi iga verstaposti jaoks.
Akhenaton oli Tuti isa, tuntud suure religioossete reformide poolest, ja Nefertiti oli Akhenatoni kuninganna. Nende tegevused viisid poliitiliste ja religioossete muutusteni, mis mõjutasid maailma, milles Tuti sündis, ning mõjutasid tema valitsemist ja pärandit.
Howard Carteri avastus Tuti hauast 1922. aastal vallandas globaalse huvi iidse Egiptuse vastu, muutes arheoloogiat ja pakkudes uut arusaamist Egiptuse ajaloost artefaktide ja aarde kaudu, mis sealt leiti.
Saate õpetada Tuti ja iidse Egiptuse kohta tegevuste kaudu, nagu ajajoone loomine, jutustamisprojektid, plakatid või galeriide külastused. Need meetodid muudavad ajaloo interaktiivseks ja aitavad õpilastel visualiseerida ajaloolisi sündmusi.