Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Maya Angelou luuletusega "Ikka tõusen" seotud peamist sõnavara .
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, õpivad nad seda rakendama ja säilitavad selle oma leksikonis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua visuaalne sõnavaratahvel, et määratleda ja illustreerida uut sõnavara "Still I Rise".
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Soosige sügavamat arusaamist, korraldades juhendatud arutelusid keerulise sõnavara üle raamatust „Still I Rise“. Julgustage iga õpilast jagama seoseid ja isiklikke tõlgendusi iga termini kohta, et suurendada enesekindlust ja arusaamist.
Jagage õpilased gruppidesse ja andke iga rühma komplekt sõnavara. Koostööõpe võimaldab õpilastel üksteist toetada ja ideid vahetada, muutes tähendused meeldejäävamaks.
Paluge igal õpilasel kasutada sõnavara sõnumis oma elust. See isiklik seos aitab õpilastel omandada ja meeles pidada uusi termineid, mis tulenevad luuletusest.
Tuletage õpilastele meelde, et on okei olla ebakindel! Julgustage neid esitama küsimusi sõnade tähenduse või kasutamise kohta. Kaasteelist selgitused sageli selgitavad mõisteid arusaadavamalt.
Võtke juhtroll arutelus, kuidas iga sõnavara sõna seotud teemadega nagu vastupidavus või identiteet „Still I Rise“. Konteksti analüüs süvendab nii sõnavara kui ka kirjanduse mõistmist.
Visuaalne sõnavara tahvel "Still I Rise" on tegevus, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad Maija Angelou luuletuse olulisi sõnapaarasid. See strateegia aitab õpilastel mõista ja meelde jätta uusi sõnu, ühendades definitsioone loominguliste visuaalidega.
Et õpetada sõnavara 'Still I Rise' põhikoolis, tutvustage peamisi termineid, arutage nende tähendust klassis või väikeses grupis ning laske õpilastel luua visuaalseid kujutisi iga sõna kohta. See protsess suurendab arusaamist ja kaasatust.
Näited sõnadest 'Still I Rise' hõlmavad: bitter, trod, sassiness, beset, gloom, soulful, haughtiness, offend, rooted, wondrously, bowed, ja esivanemad.
Sõnavara eelvaadimine enne 'Still I Rise' lugemist aitab õpilastel ehitada taustateadmisi, parandada mõistmist ning hõlbustada nende osalemist luuletuse teemades ja keeles.
Parim viis on määratleda iga sõna, seda visuaalselt illustreerida ja arutada selle tähendust rühmas. See mitmeastmeline lähenemine tagab aktiivse õppimise ja mälestamise.