Mis on su lemmik mälu oma isa? Loo kolme- või kuue-tud storyboard, mis kujutab mälu. Lisage kindlasti ka pealkirjad ja kirjeldus, kus selguse huvides vajalik. Jagage oma isa ja näha, kas ta mäletab seda ka!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Mõelge erilisetele hetkedele koos oma isaga ja valige üks, mis teile või teie õpilastele kõige rohkem väljendab. Tähtsama mälestuse valimine loob positiivse tooni tegevusele ning aitab õpilastel isiklikult oma tööga ühendust luua.
Julgustage õpilasi loetlema konkreetsed detailid oma valitud mälestuse kohta, näiteks stseen, osalevad inimesed ning meeldejäävad toimingud või sõnad. See samm aitab neil vaadata olukorda ning rikastab nende jutustust.
Näidake, kuidas jagada mälestus põhiloopudeks, määrates igaühele eraldi lahtri. Kasuta lihtsaid pealkirju ja lühikesi kirjelduseid, et selgitada, mis iga osa kohta toimub. Mudeldamine aitab õpilastel oma lugusid tõhusalt struktureerida.
Julgustage õpilasi kasutama näoilmeid, kehakeelt ja sobivaid objekte nende joonistustes. Täpne stseen toob mälestuse ellu ning suurendab kaasatust nii loojale kui vaatajale.
Korraldage aega, mille jooksul õpilased saavad jagada oma storyboarde klassikaaslaste või pereliikmetega. Julgustage positiivset tagasisidet ning arutelusid mälestuste kohta. Jagamine suurendab enesekindlust ning tugevdab klassi sidemeid.
Et luua lugu lemmikmälestusest koos oma isaga, peaksid õpilased valima konkreetse hetke, jagama selle kolme või kuue stseeni, lisama pealkirju ja kirjelduse selguse huvides ning illustreerima iga stseeni sobivate tegelaste, esemete ja dialoogidega, et mälestus ellu äratada.
Julgustage õpilasi mõtlema ühiste tegevuste, pühade või tähenduslike vestluste üle isaga. Esitage küsimusi lemmikperekonna traditsioonide või naljakate sündmuste kohta, et ergutada mälestusi, mida nad saavad oma loost illustreerida.
Jagades mälestuste lugu isaga, aitavad õpilased tugevdada perekondlikke sidemeid, soodustavad suhtlemist ning loovad võimalusi tähenduslikeks aruteludeks ühiste kogemuste ja tunnetega.
Õpilased peaksid kirjutama selged kirjelduse, mis selgitab, mis toimub iga stseenis, kes on osalised ning millised olulised dialoogid või detailid aitavad lugusid nende lemmikmälestusest isaga edastada.
Jah, see loojutust tegevus saab hõlpsasti kohandada erinevatele klassiastmetele, muutes lahtrite arvu, illustratsioonide keerukust ja kirjutamise sügavust, muutes selle sobivaks algkoolist kuni gümnaasiumini õppijatele.