Islami Elulooplakatid: Storyboard That Õppetunni Plaan

Q: Mis on biograafia plakati tegevus islamist oluliste isikute õpetamiseks?

Biograafia plakati tegevus hõlmab õpilaste uurimist olulise islamiga seotud isiku kohta ning seejärel plakati loomist, mis rõhutab nende nime, sünni/ surma kuupäevi, suuremaid saavutusi ja pilte. See meetod aitab õpilastel põhjalikumalt mõista islami ajalugu ja silmapaistvaid inimesi.

Q: Miks on oluline vältida Muhammad kujutamist klassitöös?

Islamis peetakse Muhammad kujutamist väga ebapraktiliseks, kuna see on vastuolus usuliste uskumustega. Õpetajad peaksid rõhutama kultuurilist tundlikkust ning vältima Muhammad visuaalset kujutamist õpilaste projektides.

Q: Mida peaks sisaldama biograafia plakat muslimi isiku kohta?

Hea biograafia plakat peaks sisaldama isiku pilti (kui see on sobiv), nime, sünni- ja surma kuupäevi, olulisi saavutusi ning asjakohaseid pilte või stseene, mis illustreerivad nende elu ja panust.

Q: Kuidas islamiga seotud oluliste isikute uurimine parandab õpilaste arusaamist?

Uurides reaalseid inimesi, kes on seotud islamiga , liiguvad õpilased faktide meeldejätmisest rikkalikuma, isiklikuma vaatenurga poole islamikultuurile, ajaloole ja muslimi figuuride mõju maailmale.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Islami või moslemite jumalusi harivate tegelike inimeste uurimine ning legendaarsed tegelased moslemitekstidest ja mütoloogiast aitavad õpilastel saada selle põneva religiooni kohta parema ülevaate. See aitab õpilastel minna kaugemale lihtsalt faktide meeldejätmisest, et saada põhjalikum ülevaade islamist ja selle järgijatest. Selles tegevuses loovad õpilased ühele islamiga seotud eluloo plakati. Õpetajad võivad määrata õpilastele konkreetse isiku või võivad nad anda õpilastele valiku.

Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumis riputada visuaalse meeldetuletusena islamiaegsetest märkimisväärsetest inimestest. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta, ühendades seeläbi uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.

Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle!

Soovitatud islami tegelased ajaloos

Muhammad (570 - 632) * Pange tähele, et Muhamedi kujutamist peetakse lugupidamatuks, olgu temaga rahu ning õpilased ja õpetajad peaksid seda väga arvestama .
Abu Jafar Muhammad (900 - 971)
Saladiin (1137–1193)
Rumi (1207 - 1273)
Muhammad Ali Jinnah (1876 - 1948)
Malcolm X (1925 - 1965)
Muhammad Ali (1947 - 2016)
Shirin Ebadi (1947 -)
Kass Stevens / Yusuf Islam (1948 -)
Mo Farrah (1983 -)
Malala Yousafzai (1997 -)

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: uurige islamiga seotud minevikku või praegust isikut. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid kujutisi.

Õpilase juhised:

Kooliressursse kasutades uurige islamiga seotud minevikus või olevikus olulist isikut. Märkmete tegemine graafilise korraldaja abil.
Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm (vajaduse korral) ja suuremad saavutused.
Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja üksused.
Salvesta sageli.

Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, olulisemad saavutused ja pildid plakati paremaks muutmiseks.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Elulood

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Biograafia Plakati Rubriik

Looge elulooplakat, mis tõstab esile olulised faktid kuulsa või ajaloolise inimese, tegelase või jumala kohta.

	Vilunud	Tekkiv	Vajab Täiustamist
Kirjeldus	Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.	Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane.	Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.
Kunstilised Kujutised	Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik.
Inglise Konventsioonid	Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte.	Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu.	Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle!

Soovitatud islami tegelased ajaloos

Muhammad (570 - 632) * Pange tähele, et Muhamedi kujutamist peetakse lugupidamatuks, olgu temaga rahu ning õpilased ja õpetajad peaksid seda väga arvestama .
Abu Jafar Muhammad (900 - 971)
Saladiin (1137–1193)
Rumi (1207 - 1273)
Muhammad Ali Jinnah (1876 - 1948)
Malcolm X (1925 - 1965)
Muhammad Ali (1947 - 2016)
Shirin Ebadi (1947 -)
Kass Stevens / Yusuf Islam (1948 -)
Mo Farrah (1983 -)
Malala Yousafzai (1997 -)

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: uurige islamiga seotud minevikku või praegust isikut. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid kujutisi.

Õpilase juhised:

Kooliressursse kasutades uurige islamiga seotud minevikus või olevikus olulist isikut. Märkmete tegemine graafilise korraldaja abil.
Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm (vajaduse korral) ja suuremad saavutused.
Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja üksused.
Salvesta sageli.

Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, olulisemad saavutused ja pildid plakati paremaks muutmiseks.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Elulood

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Biograafia Plakati Rubriik

Looge elulooplakat, mis tõstab esile olulised faktid kuulsa või ajaloolise inimese, tegelase või jumala kohta.

	Vilunud	Tekkiv	Vajab Täiustamist
Kirjeldus	Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.	Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane.	Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.
Kunstilised Kujutised	Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik.
Inglise Konventsioonid	Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte.	Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu.	Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas rääkida islami võtmetegelastest

Kuidas juhendada õpilasi lugupidava islamitruumi uurimisel

Tagage, et õpilased mõistavad kultuurilisi tundlikkusi islamitruumide uurimisel. Arutage, miks mõned pildid või kujutised võivad olla sobimatud ning tõstke esile austuse tähtsust uskumuste suhtes.

Aidake õpilastel valida mitmekesiseid islamitruume

Julgustage õpilasi valima tegelasi erinevatest ajastutest, soost ja taustast. Näidake loendit või ajajoont tahvlil, et innustada ideid ja kaasatust.

Õpetada tõhusaid uurimis- ja märkmete tegemise strateegiaid

Mudelige, kuidas kasutada graafilisi korraldajaid faktide kogumiseks. Näidake õpilastele, kuidas tuvastada usaldusväärseid allikaid ning selgitage paragrafeerimise väärtust.

Toetage õpilasi visuaalselt köitvate biograafiapostrite loomisel

Juhendage õpilasi hoolikalt tekstide ja piltide kombineerimisel. Meenutage, et nad peaksid lisama olulisi fakte ja loomingulisi visuaale, mis peegeldavad iga isiku mõju.

Soodustage tähenduslikke klassi esitlusi

Korraldage plakatite jagamise sessioone, kus õpilased esitavad oma töid. Julgustage klassikaaslasi esitama küsimusi ja pakkuma positiivset tagasisidet, et suurendada enesekindlust ja edendada arutelu.

Korduma kippuvad küsimused islami võtmeisikute kohta

Mis on biograafia plakati tegevus islamist oluliste isikute õpetamiseks?

Biograafia plakati tegevus hõlmab õpilaste uurimist olulise islamiga seotud isiku kohta ning seejärel plakati loomist, mis rõhutab nende nime, sünni/ surma kuupäevi, suuremaid saavutusi ja pilte. See meetod aitab õpilastel põhjalikumalt mõista islami ajalugu ja silmapaistvaid inimesi.

Kuidas saavad õpetajad aidata õpilastel valida islamiloost uuritavat isikut?

Õpetajad võivad määrata igale õpilasele konkreetse muslimi isiku või pakkuda nimekirja olulistest isikutest—nagu Muhammad, Rumi, Malala Yousafzai või Saladin—ning aidata õpilastel valida, tagades mitmekesisuse ja tähendusliku õpikeskkonna.

Miks on oluline vältida Muhammad kujutamist klassitöös?

Islamis peetakse Muhammad kujutamist väga ebapraktiliseks, kuna see on vastuolus usuliste uskumustega. Õpetajad peaksid rõhutama kultuurilist tundlikkust ning vältima Muhammad visuaalset kujutamist õpilaste projektides.

Mida peaks sisaldama biograafia plakat muslimi isiku kohta?

Hea biograafia plakat peaks sisaldama isiku pilti (kui see on sobiv), nime, sünni- ja surma kuupäevi, olulisi saavutusi ning asjakohaseid pilte või stseene, mis illustreerivad nende elu ja panust.

Kuidas islamiga seotud oluliste isikute uurimine parandab õpilaste arusaamist?

Uurides reaalseid inimesi, kes on seotud islamiga, liiguvad õpilased faktide meeldejätmisest rikkalikuma, isiklikuma vaatenurga poole islamikultuurile, ajaloole ja muslimi figuuride mõju maailmale.