Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus vastata, kasutades teksti tõendeid. Küsimusele on siin, "Mis raskustega Karana näo üksi kõrbes?"
Kolm näidet, mis tõendaksid, on järgmised:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Island Blue Dolphins. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
Aita õpilastel parandada nende lugemis- ja kirjutamisoskusi, juhendades neid, kuidas otse seostada oma vastused tekstiga. Selged strateegiad muudavad õpilastele lihtsamaks tsiteerida tõendusmaterjali ja selgelt selgitada oma mõtteid.
Näidake õpilastele, kuidas alustada oma vastust, muutes küsimuse väideteks. See aitab õpilastel keskenduda sellele, mida täpselt vastata, ning luua oma tõendusmaterjali.
Juhendage õpilasi skaneerima teksti detailide otsimiseks, mis otse toetavad nende vastust. Allkirjastamine või esiletõstmine muudab viitamise tõendusmaterjalile lihtsamaks kirjutamisel.
Julgustage õpilasi kasutama otsetsitavate tsiteerimismärkide või info ümber sõnastamise oskusi. Praktiseerides mõlemat oskust, mõistavad õpilased paremini ja suhtlevad selgelt autori ideedega.
Küsige õpilastelt, kuidas nende tõendusmaterjalid on seotud küsimusega. Seda sammu järgides mõistavad õpilased sügavamalt ning näitavad mõistmist nii tekstist kui ka ülesandest.
Karana pidi silmitsi paljude väljakutsetega, olles üksi saarel, sealhulgas karmide ilmastikutingimuste, ohtlike metsloomade ja üksildustundega. Ta pidi leidma varjupaiga, end kaitsma ja tegelema oma inimeste kaotusega.
Õpilased saavad toetada oma vastuseid tsiteerides või ümber sõnastades raamatu lõike. Näiteks võivad nad tsiteerida Kirjeldusi Karana võitlustest või otsustest, näidates, kuidas tekst paljastab tema väljakutsed.
Storyboardi tegevus nõuab, et õpilased korraldaksid oma ideed visuaalselt, kasutades kaste, kuhu paigutada küsimus, teksti tõendid ja illustratsioonid. See aitab neil analüüsida ja esitada olulisi stseene raamatust.
Teksti tõendite kasutamine aitab õpilastel tõestada, et nende vastused on täpsed ja autoriloomingule tuginevad. See tugevdab nende lugemis- ja kriitilise mõtlemise oskusi.
Näited hõlmavad Karana püsivust vihmasel ajal, otsust ehitada maja lähedal metsloomadele ja vältida kohti, mis meenutavad tema kaotatud inimeste asukohti. Need hetked näitavad tema vastupidavust ja emotsionaalseid väljakutseid.