Üks asi, mis õpilastel sageli keeruline on, on uue teadusliku sõnavara korrektne ja sobivas kontekstis kasutamine. Ühiku käivitamisel võib olla kasulik tutvustada neile kogu uut terminoloogiat ja lasta neil luua visuaalseid sõnavara tabeleid, mis määratlevad ja illustreerivad iga sõna . Visuaalse näite olemasolu koos määratlusega võib aidata õpilastel abstraktsetest mõistetest aru saada.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Määratlege ja illustreerige jõudude võtmesõnavara.
Tuvastage ainulaadsed vajadused oma õpilastel, näiteks inglise keele õppijatel või õppimisraskustega. Paku tugielemente, nagu sõnabaasid, lause algused või lihtsustatud definitsioonid. Paigutage õpilased üksteisega, julgustades valikuid, kuidas nad sõnavara illustreerivad või esitavad, et iga õppija saaks enesekindlalt osaleda.
Näidake lõpetatud visuaalseid sõnavaraplaate kui mudeleid, et õpilased mõistaksid ootusi. Tooge esile, kuidas definitsioonid ja illustratsioonid on seotud. See seab selge standardi ja aitab õpilastel visualiseerida oma tööd.
Küsige õpilastelt, kuidas nad seovad sõnad igapäevaste kogemustega. Näiteks seoste 'tõukega' mänguväljakul. Tee teadus isiklikuks süvendab arusaamist ja mälimist.
Korraldage kiireid galerii ringkäike või paaris esitusi, kus õpilased esitavad oma plaate. Julgustage positiivset tagasisidet ja arutelusid, mis suurendavad enesekindlust ning aitavad selgitada arusaamatusi.
Lõpetage lühemise viktoriini või väljaminekuülesandega, kus õpilased kasutavad uut sõnavara lauses või tuvastavad õigeid visuaale. Kontrollige valdamist ning vajadusel suunake edasist õpetamist.
Jõudude visuaalne sõnastik on õpetamismeetod, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad jõududega seotud võtmetermineid. Kombineerides määratlusi visuaalsete näidetega, mõistavad õpilased paremini ja mäletavad abstraktseid teaduslikke kontseptsioone.
Visuaalse sõnastiku loomiseks valige olulised jõudude sõnad, laske õpilastel kirjutada nende määratlused ning lisada illustratsioone või fotosid, mis iga terminit esindavad. Seda saab teha individuaalselt või rühmatööna.
Teadusliku sõnavara õige kasutamine aitab õpilastel ideid selgelt edastada ning sügavamalt mõista teaduslikke kontseptsioone. Kontekstuaalne kasutus tagab, et nad mõistavad nii määratlusi kui ka reaalse maailma rakendusi.
Olulised jõudude sõnavara terminid hõlmavad sõnu nagu meelitama, tasakaalustatud, pöörlemine, tihedus, vastuvõtlikkus, gravitatsioon, lift, mass ja suurus. Need sõnad moodustavad aluse jõudude mõistmiseks teaduses.
Parim viis on kombineerida definitsioone visuaalsete näidetega, näiteks illustratsioonide või fotodega, ning julgustada õpilasi looma oma visuaalse sõnastiku. See lähenemine muudab abstraktsed ideed konkreetsemaks ja meeldejäävamaks.