Lapsed on väga teadlikud oma kooli, kogukonna ja riigi probleemidest. Nad kuulevad probleemidest meedias ning sõprade ja pereliikmete käest. Mõnikord võib mõelda paljudele probleemidele, millega inimesed silmitsi seisavad, end ületamatuna tunda. Õpilasi võib aga julgustada, et "igasugune heatahtlikkus, olgu see nii väike kui tahes, läheb kunagi raisku". Oleme kõik koos püüdes luua tulevastele põlvedele täiuslikum maailm. Õpetajad saavad hõlbustada arutelu selle üle, kuidas õpilased saavad rääkida ebaõigluse teemadest ja lahendada neid kodus, oma koolis, laiemas kogukonnas ja väljaspool seda. Seejärel loovad nad süžeeskeemi, mis kajastab ideid ebaõigluse vastu võitlemiseks igas vormis .
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, et kirjeldada viise (ükskõik kui väikesed!), Kuidas lapsed saavad oma kodus, koolis, kogukonnas ja kogu maailmas ebaõigluse vastu seista.
Õpilase juhised:
Nõuded: loetlege neli viisi, kuidas võidelda ebaõigluse vastu (ükskõik kui väike see ka pole!) Ning lisage igaühe jaoks lühikirjeldus ja asjakohane illustratsioon.
Näidake õpilastele inspireerivaid lugusid teistest noortest, kes teevad muudatusi. See aitab õpilastel näha, et aktivism ei ole ainult täiskasvanute jaoks ja julgustab neid unistama suurelt!
Soosige avatud vestlust, kus igaüks saab jagada, mis neile oluline on. See suurendab empaatiat ja aitab õpilastel seostada oma ideed reaalse maailma probleemidega.
Hakake mõtlema lihtsate, praktiliste sammude üle, mida õpilased saavad kohe ellu viia — näiteks kirjutada kirja, teha plakati või alustada heategevuskampaaniat. Seda tehes tundub aktivism saavutatav ja kohe teostatav.
Andke õpilastele ressursse, nagu päevikud, digitaalsed slaidid või klassinäitused, et salvestada nende tegevusi. Jagamine motiveerib teisi ning loob saavutus- ja rahulolutunde.
Korraldage refleksioonitegevus, kus õpilased arutavad, mida nad on õppinud ja kuidas nende tegevused on mõju avaldanud. Õnnitlemine ja edu tähistamine innustab jätkuvat osalemist.
Efektiivne tegevus on lasta õpilastel luua loo, mis näitab erinevaid viise, kuidas lapsed saavad võidelda ebaõigluse vastu kodus, koolis ja kogukonnas. See aitab õpilastel mõelda reaalseid tegusid ning visuaalselt oma ideid väljendada.
Alustage klassi arutelust teemadel, mida õpilased näevad või kuulevad, julgustades neid jagama kogemusi kodust, koolist või uudistest. Aidake neil ära tunda nii suuri kui ka väikeseid ebaõiglusi, muutes teema seotud ja teostatavaks.
Lapsed saavad praktiseerida lahkust, teavitada kiusamisest, korraldada annetuskampaaniaid või vabatahtlikuna kohalikes algatustes osaleda. Isegi väikesed teod, nagu teiste kaasamine või sõna võtmine, aitavad kaasa positiivsete muutuste saavutamisele.
Laske õpilastel valida neli viisi, kuidas seista ebaõigluse vastu, kirjutada igaühele lühike pealkiri ja kirjeldus ning joonistada illustratsioon, mis nende ideed esindab. Kasutage malle korraldamise ja loovuse juhendamiseks.
Õpetamine aktivismist ja lahkusest annab õpilastele jõudu uskuda, et nende tegevused on olulised, soodustab empaatiat ning valmistab neid ette vastutavate kodanikeks saamiseks, kes töötavad õiglasema ühiskonna nimel.