Tariifikriis aastatel 1828–1833 tõi ühe vastusena föderaalsele meetmele ühe esimese eraldumisohu. Õpilased loovad ajakava, et illustreerida paljusid rakendatud sündmusi ja toiminguid ning riikide vastuseid. Ajakava mitte ainult ei aita õpilastel neid sündmusi järjestada, vaid näitab ka Jackson sõjalise jõu kasutamist ja tema võimu presidendina. Õpilased uurivad kõiki president Jackson'i sündmusi ja vastuseid, samuti seda, kuidas tariif tõstab esile erinevused riikide vajaduste, õiguste ja vastuste vahel (eelkõige Lõuna-Carolina lahkumise oht). Õpilased uurivad ka Jackson's Force Billi, tühistamist ja riigi suveräänsust.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja värskendada vastavalt juhiseid.
Laiendatud tegevus
Palu õpilastel uurida ja määratleda praegune arve jagav riik või seadus. See võib hõlmata mitmeid tänapäeva probleeme, näiteks homoabielu ja lõhet osariikide / föderaalvalitsuse vastuse vahel või taskukohase hoolduse seadust. Õpilased peaksid seaduseelnõude jms jälgimiseks, kuidas see möödus (või ei möödunud) ja osariikide reageeringutele üle kogu riigi, kasutama ajakava süžeeskeemi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo ajakava, milles kirjeldatakse üksikasjalikult 1828. aasta tariifikriisi sündmusi.
Korraldage struktureeritud klassi arutelu, mis aitab õpilastel analüüsida ja arutada konflikti riigi suveräänsuse ning föderaalse võimu vahel Tarifikriisi ajal. See lähenemine arendab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel seostada ajaloolisi sündmusi tänapäevaste küsimustega.
Andke õpilastele konkreetseid rolle — näiteks A. Jackson, J. C. Calhoun, Lõuna-Carolina seadusandja või Põhja kaupleja — et uurida erinevaid vaatenurki. Rollimäng suurendab osavõttu ning soodustab sügavamat arusaamist iga poole motiividest.
Arendage küsimusi teemadel nagu nullifikatsioon, Force Bill ja secession’i oht. Hästi koostatud küsimused juhivad õpilaste uuringuid ning hoiavad arutelu fookuses olulistel ajaloolistel teemadel.
Seadke juhised lugupidavaks aruteluks, vastuargumentideks ning aja kasutamiseks. Selged ootused aitavad säilitada struktuuri ning tagada, et kõik hääled kuulda saaksid arutelu ajal.
Pärast arutelu juhtige vestlust selle üle, mida õpilased on õppinud riigi ja föderaalse võimu kohta ning kuidas need küsimused mõjutavad Ameerika Ühendriike täna. Refleksioon aitab õpilastel sünteesida teavet ning teha kaasaegseid seoseid.
1828–1833. aasta tariifikriis oli peamine konflikt föderaalse valitsuse ja Lõuna-Georgia osariikide vahel, eriti Lõuna-Carolinas, kõrgete imporditollide tõttu. See on oluline, sest see viis esimese tõsise osariigi eraldumise ohuni, pani proovile presidendi Endrū Džeksona võimu ja tõi esile pikaajalisi arutelusid riigiõiguste ja föderaalse võimu üle.
Õpilased saavad luua ajajoone, loetledes olulisi sündmusi ja seadusi, kirjeldades iga sündmuse üksikasjalikult ning lisades illustratsioone, mis kujutavad võtmetähenduslikke momente. See visuaalne lähenemine aitab korraldada teavet ja näha, kuidas kriis aja jooksul arenes.
President Endrū Džekson mängis otsustavat rolli, kaitstes föderaalseadust ja kasutades oma presidendi võimu, sealhulgas Võimuseadust, et tagada osariikide järgimine riiklikel tariifidel. Ta sõlmis ka kompromissi, et kriis rahumeelselt lahendada.
Nullifikatsioon on idee, et osariik saab kuulutada föderaalse seaduse kehtetuks oma territooriumil. Tariifikriisi ajal kasutas Lõuna-Carolina nullifikatsiooni, keeldudes järgimast föderaalseid tariife, mis põhjustas konflikti föderaalse valitsusega.
Jah, õpilased saavad uurida kaasaegseid seadusi või eelnõusid—näiteks neid, mis puudutavad tervishoidu või abieluõigusi—mis põhjustavad erinevusi osariikide ja föderaalse valitsuse vahel ning kasutada ajajoont, et võrrelda neid konflikte tariifikriisiga.