Paluge õpilastel luua ajakava, mis juhtuks 1962. aasta Kuuba raketikriisi ajal president John F. Kennedy all. Õpilased kirjeldavad ja määravad kindlaks sündmused, mis viisid nii USA kui ka NSV Liidu tuuma sõja äärde. See toob esile peamised ülemaailmse poliitika ja läbirääkimised, mis toimusid konfliktide ja tuuma hävitamise vältimiseks. Lisaks aitab see kokku võtta USA ja NSV Liidu vahel kasvanud pingeid, kui Kennedy astus ametisse, ja selgitada, kuidas külm sõda oli pidev ideoloogiline konflikt.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi!
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua ajakava, mis kajastaks Fidel Castro juhitud USA ja Kuuba suhteid mõjutavaid sündmusi. See tõstab esile Ameerika hapu suhted väikese, kommunistliku rahva ja sellega, kuidas USA aastate jooksul reageeris. Õpilased peaksid püüdma ühendada ka praeguse päeva sündmused, st Kuuba embargo, mis on tühistatud, ja paremad suhted Kuubaga 2015. aastal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge ajakava, milles kirjeldatakse üksikasjalikult sündmusi, mis viivad Kuuba raketikriisi ajal ja selle ajal.
Kaasake õpilasi dünaamilisse klassiarutelusse, määrates rollid USA, Nõukogude Liidu või Kuuba juhtidena. See tegevus aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki ja praktiseerida kriitilist mõtlemist.
Jagage klass gruppe, mis esindavad USA-d, Nõukogude Liitu ja Kuubat. Igale grupile määrake ülesandeks uurida nende riigi motiive ja muresid Kuuba raketikriisi ajal.
Julgustage õpilasi leidma olulisi fakte, kõnesid ja arvamusi nende määratud riigi vaatenurgast. Andke ressursse ja juhiseid, et toetada keskendunud ettevalmistust.
Määrake selged juhised lugupidava arutelu, aja piirangute ja järjestuse osas. Selgitage arutlusformaati, et iga rühm saaks esitada ja vastata.
Juhtige arutelu esitatud küsimuste abil ning tagage, et kõik hääled oleksid kuulda. Pärast arutelu julgustage õpilasi mõtlema selle kohta, mida nad õppisid Kuuba raketiväe kriisi keerukusest.
Kuuba raketikriis oli 13-päevane vastasseis 1962. aasta oktoobris Ameerika Ühendriikide ja Nõukogude Liidu vahel Nõukogude rakettide tõttu Kuubal. See on oluline õpilastele, kuna see toob esile Külma sõja pingeid, tuumakriisi ja diplomaatilisi läbirääkimisi, mis aitasid vältida tuumarelvade sõda.
Õpilased saavad luua tõhusa ajajoone, loetledes peamised sündmused järjekorras, kirjeldades iga sündmust oma sõnadega ning kasutades pilte hetkede visualiseerimiseks. Põhiteemade, läbirääkimiste ja juhtide, nagu Kennedy ja Castro, rolli kaasamine süvendab mõistmist.
Peamised sündmused hõlmavad Bahama lahe sissetungi, Nõukogude rakettide avastamist Kuubal, Kennedy televisioonikõnet, meresõja blokaadi Kuuba vastu, pingelisi läbirääkimisi ja lõplikku kokkulepet rakettide eemaldamiseks. Need sündmused toovad välja kriisi eskalatsiooni ja lahenduse.
Kriis halvenes USA ja Kuuba suhe, viies aastakümneid kestnud vaenulikkuse, kaubandustõkke ja diplomaadi isolatsioonini. Samuti tugevnes Kuuba seotus Nõukogude Liiduga, kuigi suhted paranesid palju hiljem, eriti pärast 2015. aastat.
Lisaks tavapärasele ajajoonele saavad õpilased koostada ajajoone plakati esitlusteks või galeriikülastusteks, kasutada digitaalseid jutustamisvahendeid või teha rühmatöid piltide ja kirjeldustega, et kaasata klassikaaslasi ning parandada õppimist.