Kagu Regiooni Elulood

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Kagu Põlisrahvad




Kopeeri Tegevus*


Tunnikava Ülevaade

Kagu piirkonna põlisrahvad on kuulsad juhid, kunstnikud, sportlased, aktivistid ja paljud teised elukutsed. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisameeriklaste kultuurist, elust ja väljavaadetest. Selles tegevuses uurivad õpilased põliselanikke Kagu regioonist ja loovad seejärel eluloo plakati, mis toob esile nende elu ja saavutused .

Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.

Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle !

Mõned näited uuritavatest inimestest:


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


Tähtaeg:

Eesmärk: uurige Kagu regiooni põlisrahvaste kuulsat või märkimisväärset isikut. Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.

Õpilase juhised:

  1. Valige inimene.
  2. Tehke kooliressursse kasutades mõned uuringud ja saate lisateavet selle kohta, kuidas see sündis.
  3. Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
  4. Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.



Kopeeri Tegevus*



Kuidas Kagu-regiooni elulugusid käsitleda

1

Kaasa esmased allikad õpilaste uurimistöö süvendamiseks

Täiustage oma õpilaste arusaamist, suunates neid otsima ja kasutama esmaseid allikaid, nagu kirjad, intervjuud või artefaktid nende uurimistöös. See aitab neil isiklikumalt ühendust luua ajalooliste figuuridega ja edendab kriitilist mõtlemist.

2

Mudel, kuidas leida ja analüüsida esmaseid allikaid koos klassiga

Näidake, kuidas leida usaldusväärseid allikaid internetis või raamatukogus, ning juhtige õpilasi koos analüüsima esmaseid dokumente. Arutage, mis teeb selle autentseks ja kuidas see avaldab detaile isiku elust.

3

Juhendage õpilasi valima nende figuurile sobivaid esmaseid allikaid

Julgustage õpilasi valima vähemalt ühe esmase allika, mis on seotud nende valitud isikuga. Pakkuda soovitusi ajalooliste fotode, ajaleheartiklite või suuliste ajalooallikate kohta, et alustada.

4

Aita õpilastel tõlgendada ja tsiteerida oma allikaid

Aidake õpilastel kokku võtta, mida nende esmase allika kaudu avaldatakse nende figuuri kohta, ning õpetage neid seda lihtsasti oma plakati viidata. See arendab nii uurimis- kui ka akadeemilise aususe oskusi.

Korduma kippuvad küsimused Kagu-regiooni elulugude kohta

Mis on Lõuna-Kagu piirkonna põliselanike biograafia plakati tegevus?

Lõuna-Kagu piirkonna põliselanike biograafia plakati tegevus on klassiprojekt, kus õpilased uurivad olulist põliselaniku isikut Lõuna-Kagu USA-st ning seejärel koostavad biograafia plakati, mis näitab nende elu, saavutusi ja kultuurilist mõju.

Kuidas valida oma plakatile oluline põliselaniku isikut Lõuna-Kagua piirkonnast?

Alustage tuntud põliselanike figureerimise nimekirja uurimisest Lõuna-Kagu piirkonnast, näiteks Pushmataha, John Ross, Osceola, Mary Golda Ross, Wilma Mankiller või John Herrington. Valige keegi, kelle lugu teid huvitab või kes sobib teie ülesande juhistega.

Mida peaksin sisaldama põliselanike biograafia plakatil õpilastele?

Iga plakat peaks sisaldama isiku nime, pilti, sünni- ja surma kuupäevi (kui need on olemas) ning nende põhitegemisi. Lisage sõnu ja pilte nende elu kirjeldamiseks ning kaaluda ajajoont või loomingulist paigutust lisateabe jaoks.

Millised on mõned näited Lõuna-Kagu piirkonna põliselanike juhtidest õpilaste uurimiseks?

Näited hõlmavad Pushmataha (Čoktaš), John Ross (Čeroki), Osceola (Krik), Mary Golda Ross, Wilma Mankiller ja John Herrington. Need isikud esindavad erinevaid ameteid ja saavutusi.

Miks on oluline, et õpilased uuriksid Lõuna-Kagu piirkonna põliselanikke?

Uurides Lõuna-Kagu piirkonna põliselanikke arendavad õpilased empaatiat, mõistavad erinevaid vaatenurki ning hindavad rikkalikku kultuuripärandit ning põliselanike juhtide, kunstnike ja innovatsioonitegijate panust.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Kagu Põlisrahvad



Kopeeri Tegevus*