Kansase Faktid: Looge Osariigi Kohta Süžeeskeem!

Q: Mis on Kansas faktide veebitegevus õpilastele?

Kansas faktide veebitegevus on visuaalne uurimisprojekt, kus õpilased korraldavad Kansasest peamisi fakte – nagu selle osariigi moto, lill, suuremad linnad, kuulsad kodanikud ja turismipiirkonnad – ämblikukaardi või võrgu diagrammi kujul, et toetada õppimist ja mäletamist.

Q: Kuidas luua Kansasest osariigi faktide võrku klassis?

Et luua osariigi faktide võrku Kansasest, laske õpilastel kirjutada "Kansas" keskmesse ning lisada harud kategooriatega nagu osariigi moto, lill, puu, lind, pealinnad, kuulsad kodanikud, osariigi loomise kuupäev, hüüdnimi ja turismisihtkohad. Iga haru peaks sisaldama illustratsiooni ja lühikest kokkuvõtet kiireks ülevaatamiseks.

Q: Millist teavet peaks Kansasese ämblikukaardi tegevus sisaldama?

Kansasese ämblikukaardi tegevus peaks sisaldama osariigi moto, lille, puud, lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, osariigi loomise kuupäeva, hüüdnime ning huvitavat turismisihtkohta, et anda õpilastele terviklik ülevaade.

Q: Millised on mõned nõuanded, kuidas teha Kansase osariigi veebisüsteem huvitav 3.-6. klassi õpilastele?

Et muuta Kansase osariigi veeb huvitavaks, julgustage õpilasi kasutama värvilisi joonistusi, valima huvitavaid fakte, näiteks unikaalseid turismisihtkohti, ning esitama tulemusi lühikese kokkuvõttega iga joonise alla. Koos- või rühmatöö võib suurendada koostööd ja õppimise lõbusust.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Veebid on suurepärane tööriist, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Kansase kohta ja kasutavad saadud tühja malli, et näidata, mida nad on õppinud. Seejärel loovad nad 6 lahtriga võrgu, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide piirkondade üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: luua 6-lahtriline võrk, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta.

Õpilaste juhised:

Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Kirjutage osariigi nimi keskmisesse ruumi.
Looge illustratsioon, mis esindab iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne), kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
Kirjutage iga pealkirja kohta illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte.
Säästke sageli!

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Uurimistöö Läbiviimine

Esitage teave pärast uuringu läbiviimist.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Organisatsioon	Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad.
Illustratsioonid	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega.	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud.	Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Õpilaste juhised:

Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Kirjutage osariigi nimi keskmisesse ruumi.
Looge illustratsioon, mis esindab iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne), kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
Kirjutage iga pealkirja kohta illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte.
Säästke sageli!

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Uurimistöö Läbiviimine

Esitage teave pärast uuringu läbiviimist.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Organisatsioon	Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad.
Illustratsioonid	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega.	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud.	Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas rääkida faktidest Kansase tegevuse kohta

Kanasase faktide veebiuuringu sessiooni planeerimine

Otsustada, kas õpilased töötavad üksikisikuna või paarides, ning määrata rollid uurimiseks ja teabe korraldamiseks. Selgitada ootusi, et kõik teaksid oma ülesannet tegevuse ajal.

Koguda õpilasõbralikke uurimismaterjale

Koguda vanusele sobivaid raamatuid, trükiseid ja digitaalseid ressursse Kansase kohta. Tagada, et õpilastel oleks juurdepääs usaldusväärsele teabele iga veebikategooria kohta.

Mudel, kuidas täita faktide veebi

Näidata, kuidas täita üks või kaks veebilahtrit Kansase kohta, kasutades mõtlemishääli. Näidata, kuidas kirjutada kokkuvõtteid ja luua lihtsaid illustratsioone.

Toeta õpilasi nende uurimistöös ja faktide korraldamisel

Juhtida õpilasi, aidates neil leida olulisi detaile, kokkuvõtteid teha ja luua tähenduslikke illustratsioone. Ringelda ja pakkuda tagasisidet nende töö ajal.

Soovita jagamist ja kaasõpilaste tagasisidet

Kutsuda õpilasi esitama oma Kansase veebid väikestes gruppides või klassile. Soodustada positiivset tagasisidet ja arutelu, et tugevdada õppimist ja enesekindlust.

Korduma kippuvad küsimused Kansase tegevuse kohta käivate faktide kohta

Mis on Kansas faktide veebitegevus õpilastele?

Kansas faktide veebitegevus on visuaalne uurimisprojekt, kus õpilased korraldavad Kansasest peamisi fakte – nagu selle osariigi moto, lill, suuremad linnad, kuulsad kodanikud ja turismipiirkonnad – ämblikukaardi või võrgu diagrammi kujul, et toetada õppimist ja mäletamist.

Kuidas luua Kansasest osariigi faktide võrku klassis?

Et luua osariigi faktide võrku Kansasest, laske õpilastel kirjutada "Kansas" keskmesse ning lisada harud kategooriatega nagu osariigi moto, lill, puu, lind, pealinnad, kuulsad kodanikud, osariigi loomise kuupäev, hüüdnimi ja turismisihtkohad. Iga haru peaks sisaldama illustratsiooni ja lühikest kokkuvõtet kiireks ülevaatamiseks.

Millist teavet peaks Kansasese ämblikukaardi tegevus sisaldama?

Kansasese ämblikukaardi tegevus peaks sisaldama osariigi moto, lille, puud, lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, osariigi loomise kuupäeva, hüüdnime ning huvitavat turismisihtkohta, et anda õpilastele terviklik ülevaade.

Miks kasutada faktide võrku Kansast õppimisel?

Faktide võrgu kasutamine aitab õpilastel visuaalselt organiseerida teavet, muutes lihtsamaks võtmefaktide võrdlemise ja meeldejätmise Kansast. See soodustab ka uurimistööd, loomingulisust ja info sünteesimist sügavamaks õppimiseks.

Millised on mõned nõuanded, kuidas teha Kansase osariigi veebisüsteem huvitav 3.-6. klassi õpilastele?

Et muuta Kansase osariigi veeb huvitavaks, julgustage õpilasi kasutama värvilisi joonistusi, valima huvitavaid fakte, näiteks unikaalseid turismisihtkohti, ning esitama tulemusi lühikese kokkuvõttega iga joonise alla. Koos- või rühmatöö võib suurendada koostööd ja õppimise lõbusust.