Kariibi mere põlisrahvastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel paremini visualiseerida ja mõista neid inimesi, nende ajalugu ja olevikku. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada terve klassi ettelugemiseks, samas kui pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuurimustena. Õpilased loovad loetud loost visuaalse süžee kokkuvõtte.
Selles näites kasutatud lugu on Vicky Weberi teos "Taíno lood: koolibri saladus". See on taíno legend koolibri tekkimisest. Raamatu on kirjutanud algkooliõpetaja, kes soovib lastele taíno rahva kultuuri ellu äratada.
Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Kariibi mere põlisrahvastega:
Michael Dorrise (9–14-aastaste) teos „Hommikutüdruk” on lugu taíno tüdrukust nimega Hommikutüdruk ja tema vennast Tähepoisist ning nende kasvamisest troopilises paradiisis koos oma rahvaga. Alles lõpus selgub, et tegevuspaigaks on Bahama saared aastal 1492, vahetult enne Kolumbuse ja tema meeste ning Hispaania kolonisaatorite saabumist.
Jane Yoleni (6–12-aastaste) teos „Kohtumine“ jutustab loo taínodest, kes elasid San Salvadori saarel aastal 1492, kui Columbus ja Hispaania kolonisaatorid saabusid. Lugu jutustatakse noore taíno poisi silmade läbi, kes püüdis oma rahvast nende kummaliste külaliste eest hoiatada.
Nina Jaffe'i (vanuses 4–9) teos „Kuldne lill: taíno müüt Puerto Ricost” jutustab taíno legendi Puerto Rico tekkimisest.
Dr. Lynne A. Guitari (10-aastastele ja vanematele) teos „No More Grating Yuka” (Taíno Ni Rahu) räägib noorest Taíno tüdrukust nimega Anani aastast 1489. See raamat on teine kümnest raamatust koosnevas sarjas, mille tegevus toimub Kolumbuse sissetungi ajal.
Edwidge Danticati (9–14-aastane) teos „Anacaona: Kuldne lill, Haiti, 1490” on ajalooline ilukirjanduslik lugu, mis põhineb taíno rahva ühe viimase kuninganna, kuninganna Anacaona elul. Lugu kirjeldab tema elu taíno rahva seas ja Hispaania kolonisaatorite põhjustatud laastamistööd.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilaste juhised
Nõuded:
Klasse arutelude juhendamine pärast lugemist aitab õpilastel suhtuda materjaliga, jagada teadmisi ja arendada empaatiat indiaanlaste Karibee kogemuste suhtes.
Kirjutage 3–5 avatud küsimust, mis soodustavad kriitilist mõtlemist ja isiklikke vastuseid. See aitab õpilastel teemade, tegelaste ja ajaloolise konteksti kohta sügavamalt uurida.
Seadke põhireeglid kuulamiseks, järjekorras rääkimiseks ja erinevate vaatenurkade väärtustamiseks. Mudelige lugupidavat keelekasutust ning julgustage õpilasi oma ideid toetama näidetega tekstist.
Esitage küsimus, laske õpilastel vaikset mõelda, seejärel arutage partneriga enne klassi ees jagamist. See vähendab survet ning aitab kõigil oma mõtteid sõnastada ja jagada.
Kutsuge õpilasi seostama lugu teemade või tegelaste kogemusi oma tausta või kogukondadega. Isiklikud seosed muudavad sisu tähenduslikumaks ja meeldejäävaks.
Soovitatud raamatud Karibeei põlisrahvaste kohta klassidele 4–8 hõlmavad Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus autor Vicky Weber, Hommikune tüdruk Michael Dorris, Kohtumine Jane Yolenilt, Kuldne lillepärg Nina Jaffe, Ei enam Yuka kriipimist dr Lynne A. Guitari ja Anacaona: Kuldne lill Edwidge Danticati poolt. Need raamatud aitavad õpilastel uurida Taíno kultuuri, legende ja ajalugu.
Kasutage pildiraamatuid, näiteks Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus, lugemiseks ja kuulamiseks, et tutvustada Taíno legende. Pärast lugemist laske õpilastel luua visuaalne sündmustekokkuvõte või stsenarist, arutades peamisi sündmusi ja kultuuriteemasid, et süvendada arusaamist.
Lihtne tegevus klassis on määrata õpilastele 3–5 lahtris sündmustest koosneva stsenaristi, kus nad illustreerivad ja kirjeldavad valitud Karibeei põlisrahva loo algust, keskpaika ja lõppu. See aitab tugevdada süžeed ja arusaamist.
Karibeei põlisrahvaste lugude kaasamine aitab õpilastel hinnata erinevaid ajalugu ja kultuure, edendada empaatiat ning mõista eelkolonialset ja kaasaegset põlisrahva kogemust.
Taíno lood ja sellega seotud kirjandus sobivad 4.–6. klassidele või 9–14-aastastele, mõned pildiraamatud sobivad ka noorematele lugejatele. Valige tekstid lugemistaseme ja klassi vajaduste põhjal.