Kujundkeel raamatus "Tiigri tõus".

Kate DiCamillo kasutab kogu loo jooksul palju erinevat tüüpi kujundlikku keelt. Mõned teised kasutatavad kujundkeele näited on sarnasused, metafoorid, personifikatsioonid, idioomid ja onomatopoeesia. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased raamatus „Tiigri tõus” kolm kujundkeele näidet. Õpetajad võivad soovida anda õpilastele näidete loendi või lasta neil teha „koristusjahti” kas lugemise ajal või tegevusena pärast lugemist.

Näiteid kujundlikust keelest filmist "Tiigri tõus".

• Lk 2: "Udu kallistas maad." (Isikustamine)


• Lk 3: "Ootan teda nagu aheldatud ja nälginud valvekoerad, kes tahavad rünnata." (Sarnasus)


• Lk 4: "Ta pani kõik oma tunded kohvri sisse." (Isikustamine)


• Lk 24: "Nad kaks istusid sellest kõigest eraldi, nagu oleks nende asukoht saar higi- ja heitgaasimeres." (Sarnasus)


• Lk 35: "Tema nägu oli sile ja tume, nagu ilus puutükk." (Sarnasus)


• Lk 39: "Buss köhis ja pritsis ning lõpuks müristas minema." (Isikustamine)


• Lk 46: "Rob tundis, kuidas tuttav üksindus tõusis üles ja tõmbas käe üle õla." (Isikustamine)


• Lk 56: "Igal õhtul valgus maja nagu tähtkuju ja nad olid selle sees kõik koos, kolmekesi." (Sarnasus)


• Lk 76: "Kell kolm sõitis koolibuss röhitsedes ja ahhetes ja ohkas." (Isikustamine)


• Lk 87: „Ta keskendus sellele rohelisele. Ta lasi sellel imbuda läbi oma mitte-mõtete kohvri prao ja täitis oma pea värviga. (Isikustamine)


• Lk 101: "Tõde tiirles tema kohal ja tema kohal ning siis tuli ja maandus kergelt tema õlale." (Isikustamine)


• Lk 107: "Tiiger lõpetas sammumise ja pöördus, et vaadata neid mõlemaid, kes klammerduvad nagu ahvid puuri külge." (Sarnasus)


• Lk 121: "Pisike neoon Kentucky Star tõusis ja langes ja tõusis ja langes, võisteldes vapralt hommikupäikese valgusega." (Isikustamine)

Tähtaeg:

Eesmärk: luua 3-lahtriline storyboard, mis illustreerib ja kirjeldab kolme kujundkeele näidet tekstis.

Õpilaste juhised:

1. Klõpsake "Alusta määramist".
2. Kirjutage päisesse kujundikeele tüüp.
3. Kirjelduskasti kirjutage näide ja lehekülje number. Lisaks kirjutage, mida autor kavatseb öelda või sõnasõnaline tähendus.
4. Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemete abil.
5. Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.