Märkmete tegemise ja aktiivse lugemise malle kasutavad õpilased teksti lugemise ajal märkmete tegemiseks ja ruumi teabe korraldamiseks. See on kasulik ka selleks, et õpilased tulevad klassiaruteludeks valmis. Selle tegevuse jaoks kasutavad õpilased kaasasolevat malli, et teha lugedes viimase kirsiõie kohta märkmeid. Õpilaste juhised on täielikult kohandatavad ja õpetajad saavad anda nii palju või vähe juhiseid, kui neile meeldib.
Siit leiate aktiivsemaid lugemismalle, kui soovite veelgi kohandada!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Tee viimase kirsiõie lugemise ajal märkmeid.
Õpilaste juhised:
Selgitage õpilastele, milliseid märkmeid ootate, näiteks põhitegevuste kokkuvõtteid või tegelaste muutuste jälgimist. Sõmerad juhised aitavad õpilastel keskenduda ning muudavad nende märkmed tähenduslikumaks.
Näidake, kuidas kasutada märkmete malliga lühikese lõigu kuulamisel ja ühiselt täitmisel. See näitab õpilastele tõhusaid strateegiaid ja selgitab teie ootusi.
Soovitage, et õpilased lisaksid kiireid jooniseid, sümboleid või rõhutaksid olulisi ideid oma märkmetes. Visuaalsed vihjed muudavad märkmed kergemini ülevaadatavaks ja mällu jäävaks.
Paluge, et õpilased pärast lugemist jagaksid ühe või kaks märkmeid väikestes rühmades. Seda vahetust aitab selgemini mõista ning tutvustab uusi vaatenurki.
Liikuge ringi, kui õpilased loevad ja koostavad märkmeid, andes kiireid tagasisidesid või soovitusi. Õigeaegne tugi hoiab õpilasi õigel teel ning suurendab enesekindlust.
Aktiivse lugemise mall Viimane kirsiõie õis on struktureeritud tööleht, mis aitab õpilastel märkida olulisi sündmusi, tegelasi ja teemasid romaani lugedes. See töövahend soodustab osalemist ning toetab sügavat arusaamist aruteludes.
Märkmete võtmise töölehe kasutamiseks andke õpilastele mall ning laske neil kirjutada punkte lugedes. Õpetajad saavad juhiseid kohandada, et suunata tähelepanu olulistele valdkondadele ning tagada, et õpilased on valmis aruteludeks ja arusaamisharjutusteks.
Aktiivne lugemine aitab keskkooliõpilastel seostada teksti, meelde jätta olulisi detaile ning kriitiliselt mõelda. See tagab, et nad on valmis aruteludeks ning suudavad ühendada sündmusi Viimase kirsiõie õie ja laiemate teemade vahel.
Jah, õpetajad saavad juurdepääsu ning kohandada aktiivse lugemise mudeleid vastavalt oma klassi vajadustele. Neid malle saab kohandada erinevatele lugemistasemetele, eesmärkidele või konkreetsetele aruteluteemadele, mis on seotud Viimase kirsiõie õiega.
Parimad strateegiad hõlmavad punktide kasutamist oluliste sündmuste märkimiseks, julgustades õpilasi märkima olulisi tegelasi või teemasid ning pakkudes paindlikkust isiklike arvamuste jaoks. Kohandatavad mallid muudavad märkmete võtmise lihtsaks ning sobivaks teie klassi eesmärkidega.