Üks lõbus viis lugu kokku keeta on alguse, keskpaiga ja lõpu tuvastamine. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis võtab kokku Yuriko loo kolmes osas: alguses, keskel ja lõpus. Nad võtavad iga osa kokku ja loovad igast osast ühe võtte stseeni illustratsiooni. See on suurepärane alternatiiv aktiivsusele tavalisele graafiku diagrammile!
Algus: Yuirko õpetaja reageerib imelikult tema sugupuu projektile ja ütleb: "See pole õige." Kui tema papa saab teada, ei tule Yuriko õpetaja tagasi ja Yuriko mõtleb, miks.
Keskel: Yuriko avastab, et papa on tegelikult tema vanaisa ja tema tädi Kimiko on tegelikult tema ema. Yuriko on haiget saanud, et seda saladust tema eest hoiti, ja imestab, miks keegi talle tõtt ei öelnud.
Lõpp: aatomipomm heidetakse Hiroshima linnale ja Yuriko kaotab rünnaku otsese tagajärjena ühel või teisel viisil perekonna ja parima sõbra. Ta õpib internaadis, leiab uusi sõpru ja kohtub oma sündinud isaga.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge viimase kirsiõie visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
Julgustage õpilasi kirjutama lühikese refleksiooni selle kohta, kuidas Yuriko kogemused neid mõjutasid või mis neid kõige rohkem üllatas. Isiklikud vastused aitavad õpilastel emotsionaalselt ühenduda ja kriitiliselt mõelda loo mõjust.
Paluge õpilastel lisada otsene tsitaat või spetsiifiline detail iga looosal nende storyboardi kokkuvõttes. See praktika tugevdab arusaamist ja toetab nende võimet tõendeid tsiteerida.
Näidake valmis storyboardi näidet ühe loo osa jaoks enne, kui õpilased alustavad. Näidates ootusi aitab see selgitada ülesannet ning annab õpilastele visuaalse viite nende enda töö jaoks.
Ühenda õpilased paaridesse, et jagada oma storyboarde ning pakkuda ühele positiivset kommentaari ja ühele ettepanekut. Võrdluse tagasiside soodustab koostööd ning aitab õpilastel oma ideid täiustada enne töö esitamist.
Visuaalse kokkuvõtte tegevus raamatu "Viimane kirsiõit" jaoks juhendab õpilasi jagama loo põhiosadeks — algus, keskpaik ja lõpp — ning looma luguplaani lühikeste kokkuvõtete ja illustratsioonidega iga osa jaoks. See aitab õpilastel mõista ja uuesti rääkida süžeed nii sõnade kui ka piltide kaudu.
Loosoleva loendi loomiseks jaotage lugu alguseks, keskpaigaks ja lõpuks. Iga osa kohta kokkuvõtke peamised sündmused ja joonistage illustratsioon, mis kujutab olulist stseeni. Ühendage oma kokkuvõtted ja pildid kolmeruudulisse skeemi, et saada selge visuaalne kokkuvõte.
Looplaan võimaldab õpilastel visualiseerida olulisi stseene ja emotsionaalselt siduda loo. See võib olla kaasahaaravam kui traditsiooniline süžeedi diagramm ning aitab õppijatel, kes õpivad paremini piltide või loomingulise väljenduse kaudu.
Peamised sündmused hõlmavad Yuriko segadust oma perekonna osas, tõelise vanemate avastamist ning kaotusega toimetulekut pärast Hirošima pommitamist. Iga faas tähistab olulist pöördepunkti loo alguses, keskosas või lõpus.
Visuaalse kokkuvõtte ülesanne sobib kõige paremini 6.–8. klassi õpilastele, kelle lugemis- ja arusaamise oskused vastavad keskkooli tasemele ning kes suudavad analüüsida ja illustreerida loo sündmusi.