Ahelad on täis sümboolikat ning õpilastel on abiks nende tuvastamine ja analüüsimine, et saada tegelastest ja nende teekonnast sügavam arusaam. Selle raamatu sümbolid elavnevad, kui kasutate süžeeskeemi. Selles tegevuses tuvastavad ja selgitavad õpilased süžeeskeemi abil romaani sümboleid .
Kui avastas, et proua Lockton müüs Ruthi, võitleb Isabel temaga ja jookseb abi saamiseks kolonel Regani juurde. Kättemaksu otsides on proua pannud Isabeli põsele solvanguks tähe "I". Bränding on see, mida põllumehed kariloomade kallal teevad, nii et see sümboliseerib orjuse jõhkrust ja dehumaniseerimist. See esindab ka madam Locktoni julmuse sügavust. Kuid "I" annab lõpuks Isabelile õiguse taastada oma identiteet, uskudes, et "see märk tähistab" Isabelit "ja kogub julgust põgeneda.
Kui need müüdi, olid Ruth ja Isabel sunnitud kõik maha jätma, kaasa arvatud Ruthi armastatud nukk. Locktoni juures teeb Isabel Ruthist uue nuku. Nukk sümboliseerib perekonda, armastust ja nende sidet oma minevikuga. Pärast seda, kui Ruth jälle salaja müüakse, on Isabel Ruthist alles jäänud ja see sümboliseerib Isabeli eesmärki põgeneda ja teda leida. Kui aga Isabel on sunnitud leedi Seymouri tulest päästmiseks nuku maha jätma, näitab see, kuidas Isabel on valmis teiste aitamiseks erakordseid ohvreid tooma.
Curzoni müts
Curzoni punane müts sümboliseerib Curzoni enda vaimu. Orjastamise ajal püüab ta säilitada oma individuaalsust ja entusiasmi just siis, kui tema punane müts rahvahulgas silma paistab. See sümboliseerib ka tema lootust vabadusele, kui ta aitab oma orjastajat hr Bellinghamit ja Patrioti asja. Tema punane müts muudab aja möödudes välimust ja muutub räsituks, kui tema ja Patriotsi olud lähevad meeleheitlikumaks.
Patriootide poolt kuningas George'i kuju kukutamine sümboliseerib Suurbritannia valitsuse enda kukutamist. Kui kuju maha tõmmatakse, saavad kodanikud selle hõlpsalt lahti murda ja Isabel mõistab, et see polnud siiski kullast, vaid pliiga kullatud värviga. See sümboliseerib, et kuigi Briti impeerium võis välja näha hävimatu, oli see ka haavatav.
Isabel peidab oma ema seemned ja viib need Locktonsisse. Seemned sümboliseerivad tema sidet perekonnaga, soovi oma pärandit jätkata ja tulevikulootust. Ta istutab neid, püüdes seda sidet säilitada. Pärast Ruthi müümist tunneb Isabel uskumatut kahetsust. Ta tunneb samasugust kahetsust, kui tema taimed külmal talvel surevad. Kui Isabel põgeneb, toob ta seemned endaga kaasa, sümboliseerides lootust Ruth leida ja uut elu alustada.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab ahelates leiduvad korduvad sümbolid. Illustreerige iga sümbol ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
Alustage, küsides õpilastelt, millised objektid või pildid neile raamatus Chains silma jäid. Julgustage neid jagama isiklikke tõlgendusi ja seostama neid tegelaste kogemustega. See suurendab uudishimu ning loob tugeva aluse sümbolismi analüüsiks koos.
Paluge õpilastel otsida asju, tegevusi või sündmusi, mis tunduvad esinevat rohkem kui korra või millel on eriline tähendus. Soovitage neil märkida või üles märkida need momendid lugedes. See aitab õpilastel saada aktiivsete, tähelepanelike lugejatena.
Küsi õpilastelt, kuidas iga sümbol on seotud suuremate ideedega, näiteks vabadus, identiteet või lootus. Kasutage graafilisi organiseerijaid või rühma ideelahendusi visuaalselt siduma sümbolid ja teemad, muutes abstraktsed kontseptsioonid lihtsamini haaratavaks.
Laske õpilastel jagada oma avastusi väikestes rühmades ning arutada, kuidas iga sümbol mõjutab lugu. Juhendage neid toetuma oma ideedele teksti tõenditega. See soodustab koostööd ning sügavamat analüüsi.
Kutsuge õpilasi looma sümbolismi päeviku sissekannet, joonistust või kiiret kirjutist teemal, mis neile korda läks. See isikustab õppetööd ning tugevdab nende arusaamist tähenduslikul moel.
Chains features several powerful symbols, including Isabel's branded "I," Ruth’s doll, Curzon’s red hat, King George’s statue, and Momma’s seeds. Each represents key themes like identity, hope, family, and resistance in the story.
Students can spot symbolism in Chains by looking for objects or events that have deeper meanings, such as Isabel’s mark or the seeds. Using a storyboard helps students illustrate and explain each symbol’s significance.
The branded "I" is a symbol of slavery’s brutality and dehumanization, but it also becomes a source of strength and identity for Isabel as she reclaims its meaning for herself.
Ruth’s doll symbolizes family, love, and Isabel’s connection to her sister. Losing and leaving the doll behind also highlights Isabel’s sacrifices and determination.
The best way is to use visual activities like storyboards where students identify, illustrate, and describe symbols from the novel. This makes abstract concepts more concrete and engaging for grades 6–8.