"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kui õpilased loevad, on tõenäoline, et nad kogevad sõnavara, mida nad ei tea. Mõnikord võivad nad arvata, mida tähendab kontekstist ja teistest aegadest. Looge oma õpilased sõnavara, kui nad loevad, luues sõnastiku visuaalse sõnavara laualt "Magi kingitus". Allpool on mõned sõnavara sõnad, mida õpetatakse lühiajalugu.
Sõnavara pardal saavad õpilased valida sõnavara sõna kasutamise, konkreetse näite leidmise tekstist või määratluse ilma sõnadeta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "Kingitus Magi" luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kui õpilased loevad, on tõenäoline, et nad kogevad sõnavara, mida nad ei tea. Mõnikord võivad nad arvata, mida tähendab kontekstist ja teistest aegadest. Looge oma õpilased sõnavara, kui nad loevad, luues sõnastiku visuaalse sõnavara laualt "Magi kingitus". Allpool on mõned sõnavara sõnad, mida õpetatakse lühiajalugu.
Sõnavara pardal saavad õpilased valida sõnavara sõna kasutamise, konkreetse näite leidmise tekstist või määratluse ilma sõnadeta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "Kingitus Magi" luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Paluge õpilaste vanematel või eestkostjatel teha koostööd ja aidata õpilastel kodus sõnavara harjutada. Vanemad saavad oma igapäevastes vestlustes õpilastega kasutada keerulisi sõnavarasõnu ja julgustada kodus õppimist.
Andke õpilastele sageli lugemisülesandeid või soovitage raamatuid, perioodilisi väljaandeid või Interneti-artikleid, mis on nende praegusest arusaamise tasemest veidi keerulisemad. Julgustage õpilasi uute terminite kohta märkmeid tegema ja nende määratlusi uurima.
Julgustage oma õpilasi looma sõnaühendeid, mis aitavad sõna säilitada. Säilitamist saab parandada, kui seostada sõna sarnase sõna, idee või pildiga. Öelge õpilastele, et sõnaühendus on lõbus mäng, mida nad saavad mängida koos oma pere või sõpradega ja õppida uusi sõnu.
Rõhutage uue sõnavara igapäevasesse kõnesse lisamise väärtust. Julgustage neid kasutama oma vestlustes, kirjutades ja aruteludes uut terminoloogiat.
Laske õpilastel valida sõnavaraharjutuste jaoks sõnu või teemasid, mis neid huvitavad. Õpilased mäletavad ja kasutavad sõnu tõenäolisemalt, kui neil on nendega isiklik side. Õpilased saavad ise valida sõnu ja sooritada enda valitud tegevusi.
Mõiste "maagid" rõhutab läbimõeldud ja omakasupüüdmatu kingituste tegemise mõistet. See seob loo piibelliku kombega pakkuda austuse ja kiindumuse märgiks hindamatuid kingitusi. Sõna Magi tähendab ka tarku mehi. See peegeldab mõtet ohverdada oma kõige väärtuslikum ese armastatud inimese nimel. Õpilased saavad teada selle sõna erinevaid tõlgendusi ja selle seost piibliga.
Sõna "parsimony" viitab sügavale vastumeelsusele raha kulutada või ressursse kasutada. Seda kasutatakse Della ja Jimi rahalise raskuse ja nende raskuste kujutamiseks narratiivis läbimõeldud kingituste ostmisel. Paluge õpilastel kasutada seda sõna oma lausetes ja selgitada selle sõna keerukust.
See väide rõhutab kontseptsiooni, et tõeline armastus eeldab pidevat ohverdust ning et armastus ja isetus võivad luua lõputu andmise ja saamise ringi.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja