Klassifikatsiooni Sõnavara: Storyboard That Tegevused
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/klassifikatsioon/sõnavara
Klassifitseerimise Sõnastik
Veel valikuid
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade Accordion Arrow

Tunnikava Ülevaade


Üks asi, mis õpilastel sageli keeruline on, on uue teadusliku sõnavara korrektne ja sobivas kontekstis kasutamine. Ühiku käivitamisel võib olla kasulik tutvustada neile kogu uut terminoloogiat ja lasta neil luua visuaalseid sõnavara tabeleid, mis määratlevad ja illustreerivad iga sõna . Visuaalse näite olemasolu koos määratlusega võib aidata õpilastel abstraktsetest mõistetest aru saada.


Taksonoomia ja klassifikatsiooni sõnavara

  • Loomad
  • Archaea
  • Autotroofne
  • Bakterid
  • Binomiaalnomenklatuur
  • Chordata
  • Klass
  • Klassifitseeri
  • Lagundaja
  • Eukarya
  • Seened
  • Sugu
  • Heterotroofne
  • Selgrootud
  • Kuningriik
  • Elu
  • Imetaja
  • Mitmerakuline
  • Telli
  • Ovaalne
  • Fotosüntees
  • Varjupaik
  • Taimed
  • Prok
  • Protistid
  • Algloomad
  • Roomaja
  • Saprotroofne
  • Liigid
  • Üherakuline
  • Selgroogne
  • Elujõuline


Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Koostage ämblikkaart, mis määratleb ja illustreerib klassifitseerimise ja taksonoomia võtmesõnavara.

  1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
  2. Valige viis sõnavara ja tippige need pealkirjaväljadesse.
  3. Leidke määratlus trüki- või veebisõnastikust ja kirjutage see lahtri alla.
  4. Illustreerige lahtris oleva sõna tähendust stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil.
    • Sõnade näidete saamiseks kasutage ka rakendust Photos for Class .
  5. Salvestage ja saatke oma storyboard.
5 Word Klassifikaatori Template
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Õpilase Rubriik Accordion Arrow

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Science Sõnavara Ülesanne
Määrake, illustreerivad või tuua näiteid teaduse võtmesõnadeks.
Vilunud
33 Points 		Arenevad
16 Points 		Algus
0 Points
Mõisted
Sõnavara sõna on õigesti määratletud.
Tähendus sõnavara võib mõista, kuid see on ebamugav.
Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud.
Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku on selged näited võtmesõnaks.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. Või Süżeeskeemi raku on mõned ebaselged näiteid võtmesõnaks.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku ei ole selgeid näiteid võtmesõnaks.
Tõendid Koormus
Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi.


Tunnikava Ülevaade


Üks asi, mis õpilastel sageli keeruline on, on uue teadusliku sõnavara korrektne ja sobivas kontekstis kasutamine. Ühiku käivitamisel võib olla kasulik tutvustada neile kogu uut terminoloogiat ja lasta neil luua visuaalseid sõnavara tabeleid, mis määratlevad ja illustreerivad iga sõna . Visuaalse näite olemasolu koos määratlusega võib aidata õpilastel abstraktsetest mõistetest aru saada.


Taksonoomia ja klassifikatsiooni sõnavara

  • Loomad
  • Archaea
  • Autotroofne
  • Bakterid
  • Binomiaalnomenklatuur
  • Chordata
  • Klass
  • Klassifitseeri
  • Lagundaja
  • Eukarya
  • Seened
  • Sugu
  • Heterotroofne
  • Selgrootud
  • Kuningriik
  • Elu
  • Imetaja
  • Mitmerakuline
  • Telli
  • Ovaalne
  • Fotosüntees
  • Varjupaik
  • Taimed
  • Prok
  • Protistid
  • Algloomad
  • Roomaja
  • Saprotroofne
  • Liigid
  • Üherakuline
  • Selgroogne
  • Elujõuline


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Koostage ämblikkaart, mis määratleb ja illustreerib klassifitseerimise ja taksonoomia võtmesõnavara.

  1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
  2. Valige viis sõnavara ja tippige need pealkirjaväljadesse.
  3. Leidke määratlus trüki- või veebisõnastikust ja kirjutage see lahtri alla.
  4. Illustreerige lahtris oleva sõna tähendust stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil.
    • Sõnade näidete saamiseks kasutage ka rakendust Photos for Class .
  5. Salvestage ja saatke oma storyboard.
5 Word Klassifikaatori Template
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Science Sõnavara Ülesanne
Määrake, illustreerivad või tuua näiteid teaduse võtmesõnadeks.
Vilunud
33 Points 		Arenevad
16 Points 		Algus
0 Points
Mõisted
Sõnavara sõna on õigesti määratletud.
Tähendus sõnavara võib mõista, kuid see on ebamugav.
Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud.
Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku on selged näited võtmesõnaks.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. Või Süżeeskeemi raku on mõned ebaselged näiteid võtmesõnaks.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. Või Süżeeskeemi raku ei ole selgeid näiteid võtmesõnaks.
Tõendid Koormus
Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi.


Kuidas käsitleda teadusliku klassifitseerimise sõnavara

1

Korralda klassi sõnavara aardejaht

Suurendage õpilaste kaasatust, muutes sõnavara kordamise interaktiivseks mänguks. Aardejahid soodustavad liikumist, meeskonnatööd ja sügavamat arusaamist, kui õpilased otsivad näiteid ja definitsioone kogu klassi ümber.

2

Valmista ja peida sõnavara kaardid

Kirjuta iga teadusliku klassifikatsiooni termini kaardile koos selle definitsiooni või näitepildiga. Peida kaardid nähtavates, kuid loomingulistes kohtades klassis, et tekitada uudishimu ja põnevust.

3

Jaga õpilased väikestesse meeskondadesse

Jaota õpilased 2–4 liikmelistesse meeskondadesse. Koostöö aitab õpilastel õppida üksteiselt ning julgustab arutelu sõnade tähenduste ja näidete üle.

4

Seadke selged aardejahi eesmärgid

Selgitage, et iga meeskond peab leidma ja koguma kindla arvu sõnavara kaarte. Julgustage meeskondi lugema definitsioone valjult ning arutama tähendust enne järgmise kaardi liikumist.

5

Korrigeerige ja tugevdage õpitavat klassis

Koguge kõiki ning laske meeskondadel jagada oma avastusi. Selgitage eksitavaid arusaamu ning kutsuge õpilasi andma reaalse maailma näiteid või illustratsioone iga termini kohta, et süvendada arusaamist.

Korduma kippuvad küsimused teadusliku klassifitseerimise sõnavara kohta

Mis on teadusliku klassifikatsiooni sõnastik ja miks see on õpilaste jaoks oluline?

Teadusliku klassifikatsiooni sõnastik viitab spetsialiseeritud terminitele, mida kasutatakse elusolendite kategoriseerimiseks, näiteks kuningriik, kiht, klass, järjepidevus, perekond, sugu ja liik. Selle sõnastiku õppimine on oluline, sest see aitab õpilastel täpselt kirjeldada, võrdle ja mõista elurikkust.

Kuidas ma saan õppida teadusliku klassifikatsiooni sõnastikku lõbusalt ja kaasavalt?

Kasutage visuaalseid sõnaraamatusilte või ämblikuvõrke, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad iga mõistet. Sõnade ja piltide ühendamine aitab muuta abstraktsed kontseptsioonid konkreetsemaks ja meeldejäävaks.

Millised tegevused on tõhusad, et aidata õpilastel taksonoomia termineid meelde jätta?

Proovige tegevusi nagu visuaalsete tabelite loomine, diagrammide joonistamine, digitaalsete fotode kasutamine (näiteks Photos for Class) või interaktiivseid grupimänge. Need lähenemised soodustavad aktiivset õppimist ja sügavamat mõistmist taksonoomia terminist.

Kuidas erinevad autotroofid ja heterotroofid organismid?

Autotroofsed organismid toodavad ise toitu päikesevalgusest või kemikaalidest (näiteks taimed), samal ajal kui heterotroofsed organismid peavad teisi elavaid organisme sööma, et saada energiat (näiteks loomad).

Miks õpilased on teadusliku sõnavara omandamisel sageli raskustes, ja kuidas pildid võivad aidata?

Õpilased leiavad teadusliku sõnavara sageli keerulisena, sest see on ebamäärane ja abstraktne. Pildid, näiteks illustratsioonid või diagrammid, aitavad pakkudes selget näidet, muuta tähenduse arusaadavamaks ja kergemini meeldejäävaks.




Pilt Omistamine
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/klassifikatsioon/sõnavara
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis