Õpilastel on kasulik keerukamate teemade, näiteks kohtusüsteemi koosseisu ja vastutuse tundmaõppimisel keskenduda võtmeküsimustele. selles tegevuses loovad õpilased ämblikkaardi, mis tähistab kohtunikeharu 5 W-d . Iga W kohta küsivad ja vastavad õpilased kesksele küsimusele. Lahteruumi abil loovad õpilased oma vastustega visuaalse kujutise. Seda saab kasutada sissejuhatava tegevusena või kokkuvõtva ülesandena ühiku lõpus.
Siin on mõned näited võimalike küsimuste kohta:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge kohtute haru 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
Kaasa õpilasi, määrates neile rollid nagu kohtunikud, advokaadid ja žüriiliikmed, et simuleerida tõelist kohtuasja. Kohtumenetluste rollimängud toovad ellu abstraktsed kohtuteooriad ja aitavad õpilastel
Jagage rollikaardid ja määratlege iga rolli ülesanded, et õpilased teaksid, mida oodata. Selged juhised aitavad õpilastel tunda end enesekindlalt ning tagada tegevuse sujuva kulgemise.
Valige lihtne, seotud stsenaarium—näiteks koolireegli või mänguväljakul tekkiva vaidluse—et kõik õpilased saaksid aktiivselt osaleda. Asjakohased juhtumid suurendavad kaasatust ja soodustavad kriitilist mõtlemist.
Viige õpilasi läbi avakõned, tunnistajate küsimised ja otsustamise. Mudelige iga etapp, et tugevdada õige kohtu etiketi ning tagada, et kõik mõistavad protsessi.
Viige läbi vestlus selle kohta, mida õpilased on õppinud ja kuidas kohtumäärused mõjutavad ühiskonda. Refleksioon aitab kinnistada uusi kontseptsioone ning seob õppetunni õpilaste igapäevaeluga.
5 W küsimused Kohtumenetluse harust on: Kes on seotud, Mida see teeb, Millal see loodi, Kus see asub ja Miks see eksisteerib. Need küsimused aitavad õpilastel jagada ja mõista Kohtumenetluse haru struktuuri ja funktsioone.
Suurepärane viis õpetada 5 W Kohtumenetluse haru on kasutada spider map tegevust, kus õpilased vastavad Kelle, Mida, Millal, Kus ja Miks küsimustele ning loovad visuaalseid kujutisi igaühele. See lähenemine soodustab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel selgelt korraldada teavet.
Kohtumenetluse haru tutvustamine 5 Ws spider kaardiga on tõhus. Õpilased vastavad põhiküsimustele ja loovad iga W jaoks pildid, muutes õppeprotsessi interaktiivseks ja kättesaadavaks 6.-12. klassi õpilastele.
Kasuliku 5 W meetodi abil saavad õpilased jagada keerulisi teemasid nagu Kohtumenetlus, hallatavateks osadeks, tagades, et nad mõistavad, Kes on seotud, Mida see teeb, Millal ja Kus see toimib ning Miks see on oluline valitsuses.
Lisage küsimused nagu: Kes on Kohtumenetluse liige? Mida see eesmärk on? Millal see loodi? Kus see asub? Miks me seda vajame? Need küsimused julgustavad õpilasi kriitiliselt mõtlema Kohtumenetluse haru üle.