Näited Konfliktide Erinevatest Tulemustest

Tegevuste Ülevaade

Enamik konflikte lõpeb kolmel erineval viisil. Mõnikord, kui meil on konflikte inimestega, kellest me hoolime, võivad need tunduda tõeliselt karmid ja emotsionaalselt äravoolu tekitavad. Teades, et mingil hetkel on tulemus olemas, võib see tunduda vähem hirmutav. Õpilased võivad olla juba tuttavad selles tegevuses kasutatava terminoloogiaga, kuid neile on oluline luua ja lahendada stsenaariumid, mis võimaldavad konflikte lahendada. Selle tegevuse käigus loovad õpilased süžeeskeemi, kus visualiseeritakse stsenaariumid, millest võidavad kõik, võidavad ja kaotavad.

Võida - võida	Mõlemad pooled on konflikti tulemusega rahul.
Võida kaota	Üks osapool saab soovitud tulemuse, teine aga mitte.
Kaotada - kaotada	Mõlemad pooled pole konflikti tulemusega rahul.

Kopeeri Tegevus*

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge ruudustik, et näidata näiteid konfliktist ja võimalikest tulemustest.

Klõpsake "Alusta määramist".
Pealkiri üks veerg "Konflikt" ja teine veerg "Tulemus". Märgistage iga rea pealkirja juures võit – võit, võit – kaotus ja kaota – kaota.
Loo konflikti veeru lahtris pilt konfliktist ja kopeeri sama konflikt ülejäänud lahtritesse. Kasutage sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste kombinatsiooni. Kirjeldage lühidalt kambris toimuvat.
Looge tulemuste veerus pilt konflikti igast võimalikust tulemusest. Kasutage sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste kombinatsiooni. Kirjeldage lühidalt, miks see pilt on tulemuseks.

Kopeerige see Süžeeskeemi*

Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 9-12

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Conflict Outcomes

Students will create a storyboard which visualizes and describes the three possible outcomes of conflict.

	Proficient	Emerging	Beginning
Conflict	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a conflict. This conflict was copied and pasted into the following two cells to keep consistency.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a conflict. This conflict was copied and pasted into the following two cells to keep consistency.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey conflict.
Outcome	The student was able to create visuals of the characters to display all the possible outcomes of conflict using exemplary school-appropriate scenes, characters, and text.	The student was able to create visuals of the characters to display two of the three possible outcomes of conflict using adequate school-appropriate scenes, characters, and text.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to display outcomes of conflict.
Description	The student was able to accurately describe the conflict and outcome displayed in the cells. The student described the outcome in their own words.	The student was able to accurately describe the conflict and outcome displayed in the cells.	The student was unable to accurately describe the conflict and outcome displayed in the cells.
Structure and Grammar	Six cells were used in a T-chart format. The story includes titles and conversations between characters. There are few to no grammar or spelling mistakes.	Six cells were used in a T-chart format. The story includes titles and conversations between characters. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.