"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Pärast transkontinentaalse raudtee uurimist saavad õpilased kaardi koostades näidata oma teadmisi selle marsruudi, suuremate kaasatud ettevõtete ja linnade kohta, kust see sõitis! Nad saavad kasutada lisatud malli või alustada tühja süžeeskeemiga. Õpilased peaksid lisama võtme koos sümbolitega, mis tähistavad õpetaja määratud raudtee olulisi tunnuseid, nagu linnad, osariigid, marsruudid, füüsilised omadused jne. Selles näites on lisatud: Vaikse ookeani keskosa raudteeliin, Union Pacifici raudtee marsruut, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, California ja Sierra Nevada mäed.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage kontinentidevahelise raudtee kaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte. | Illustratsioone on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Pärast transkontinentaalse raudtee uurimist saavad õpilased kaardi koostades näidata oma teadmisi selle marsruudi, suuremate kaasatud ettevõtete ja linnade kohta, kust see sõitis! Nad saavad kasutada lisatud malli või alustada tühja süžeeskeemiga. Õpilased peaksid lisama võtme koos sümbolitega, mis tähistavad õpetaja määratud raudtee olulisi tunnuseid, nagu linnad, osariigid, marsruudid, füüsilised omadused jne. Selles näites on lisatud: Vaikse ookeani keskosa raudteeliin, Union Pacifici raudtee marsruut, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, California ja Sierra Nevada mäed.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage kontinentidevahelise raudtee kaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte. | Illustratsioone on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kaasa õpilasi uurimistesse ja paigutage olulised transkontinenta raudtee sündmused ajajoonele. See lähenemine aitab õpilastel ühendusi luua kuupäevade, verstapostide ja iga sündmuse tähenduse vahel kogu projektis.
Jagage klass nii, et iga rühm või isik keskenduks ühele olulisele aspektile, näiteks ettevõttele, linnale või maamärgile. Seda tehes muutub projekt koostööks ning tagab iga teema põhjaliku käsitluse.
Pakkuge nimekiri usaldusväärsetest raamatutest, veebisaitidest ja videodest transkontinenta raudtee kohta. See säästab õpilaste aega ning aitab neil leida täpse ja vanusele sobiva teabe.
Näidake, kuidas kirjutada lühike, informatiivne ajajoone kirje, kasutades näidissündmust. See annab õpilastele selge mall oma kirje koostamiseks.
Juhtige vestlust selle kohta, kuidas transkontinenta raudtee muutis reisimist, kaubandust ja elu Ameerika Ühendriikides. Õpilaste kaasamine süvendab arusaamist ja isiklikku ühendust ajalooga.
Transkontinenta raudtee kaart näitab visuaalselt marsruuti, mis ühendab Ida- ja Lääne-Ameerika Ühendriike, rõhutades olulisi linnu, raudteeettevõtteid ja maastikuomadusi, mis on seotud selle ehitusega.
Õpilased saavad luua transkontinenta raudtee kaardi, kasutades šablooni või tühja töölehe, joonistades marsruudi, märgistades peamisi linnu (näiteks Omahast, Sakramentos ja Promontory Pointist), märkides Central Pacific ja Union Pacific liinid ning lisades sümbolite legendi, mis näitab olulisi omadusi.
Olulised linnad ja vaatamisväärsused on Omaha, Nebraska, Sakramentos, Kalifornias, Promontory Point, Utah ning olulised füüsilised tunnused nagu Sierra Nevada mäed ning Central Pacific ja Union Pacific raudtee liinid.
Legend või märgistuse kasutamine aitab õpilastel selgelt tuvastada linnu, osariike, raudteeliine ja maastikuobjekte, muutes kaardi arusaadavamaks ja visuaalselt organiseerituks.
Julgustage õpilasi uurima raudtee ajalugu, kasutama iga ettevõtte jaoks erinevaid värve või ikoone, lisama peamisi linnu ja looduslikke takistusi ning selgitama iga omaduse tähendust nende kaardi legendis.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja