Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased teemad kindlaks, et pop-up mitu Kreeka müüdid ja toetada nende valikuid üksikasju teksti.
Apollo jälitas nümf Daphne, kuid ta ei armastanud teda. Artemis pööras puuks nii Apollo ei saanud teda. Daphne sai loorberipuuks, mille lehed on veel tänapäevalgi Olympic kroonid ja esindavad võidu.
Arachne hooples oma kudumine võimeid, öeldes, et ta oli suurem kui isegi Athena. Pärast kaotamata kudumise võistlus teha kaunis vaip, Athena välja tema ümber ämblik. Ämblikud on väga kangrute villak.
Pärast lükkas Narcissus, Echo palvetas jumalate. Artemis põhjustatud Narcissus et armuda oma peegelpilti ja ignoreerida kõik muu. Tema surma teise spurned armastaja, Narcissus sai lill, mis keeratud vesi, alati vahtis oma nägu.
Täiendav teemade hulka
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge kreeka mütoloogias olulisi teemasid kujutav süžeeskeem
Seadke galeriiring, kus õpilased näitavad oma looplaane klassi ümber. See julgustab õpilasi suhtlema üksteise töödega ja kutsub esile rikkaliku arutelu korduvatest teemadest.
Jaga õpilased väikestesse gruppidesse ja anna igaühele erinev motiiv (nt transformatsioon, kadedus või kiusatus). Rühmad otsivad ja esitavad näiteid erinevatest müütidest, soodustades koostööd ja sügavamat mõistmist.
Juhenda õpilasi andma konstruktiivset tagasisidet üksteise looplaane ja toetavate detailide kohta. See aitab õpilastel lihvida analüütilisi oskusi ja õppida kaasõpilastelt.
Julgustada õpilasi tuvastama sarnaseid teemasid kaasaegsetes raamatutes, filmides või uudistes. See muudab tunni huvitavamaks ja aitab õpilastel näha kreeka müütide teemade püsivat mõju.
Juhi lõpetava arutelu, kus õpilased jagavad teadmisi selle kohta, miks teatud teemad korduvad müütides ja lugudes erinevatest kultuuridest. See arendab kriitilist mõtlemist ja seob klassiõppe laiemasse maailma.
Tavapärased teemad Kreeka müütide seletustes hõlmavad ümberkujundamist, kadedust, uhkust, viha või kättemaksu, kütkestust ning jumalikust tahtekast mõjutatud loodusjõude. Need teemad aitavad selgitada loodusnähtusi ja inimkäitumist põnevate lugudega.
Õpilased saavad tuvastada korduvaid teemasid, lugedes mitmeid müüte ja otsides mustreid, näiteks korduvaid ümberkujundamisi, konflikte jumalate ja inimeste vahel või õppetunde inimlike puuduste kohta. Visuaalse loo organiseerimise abil saab neid seoseid selgemaks ja huvitavamaks muuta.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel luua visuaalset lugu, mis näitab erinevate kreeka müütide põhiteemasid. Õpilased valivad näiteid, kirjeldavad nende tähtsust ja illustreerivad stseene, mis aitab neil paremini mõista ja meelde jätta korduvaid motiive.
Ümberkujundamine on oluline kreeka müütides, kuna see sümboliseerib muutusi, tagajärgi ja õppetunde. Paljud müüd, nagu Daphne, Arachne ja Narkissos, kasutavad ümberkujundamist, et näidata inimtegevuse ja jumalikku sekkumise tulemusi.
Kreeka müüd sageli kasutavad korduvaid teemasid, et selgitada loodusnähtusi, nagu teatud taimede, loomade või ilma tekkepõhjused. Näiteks Daphne muundumine lauru puuks selgitab lauru kultuurilist tähtsust, samas kui Narkissose muutumine lilleks annab müütilise päritolu sellele taimele.