Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Rudyard Kiplingi sõnadega "If" seotud põhisõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, õpivad nad seda rakendama ja säilitavad selle oma leksikonis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib luuletuse "Kui" uut sõnavara.
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Lülitage õpilased sisse, planeerides sõnavara mängu, kus meeskonnad võistlevad sõnade määratlemises ja illustreerimises 'Kui' raames. See suurendab osalemist ja tugevdab õppimist sõbralikus konkurentsis.
Valige luuletusest võtmeterminid ja kirjutage igaüks kaardile või slaidile. Sõnade eelneva korraldamisega tagate sujuva mängu ja katate olulise sõnavara.
Loo tasakaalustatud grupid, et iga õpilane osaleks. Meeskonnad soodustavad koostööd ja aitavad kõigil osalejatel end mugavalt tunda.
Selgitage, kuidas mäng toimib: meeskonnad valivad kordamööda sõna, määratlevad selle ja joonistavad illustratsiooni tahvlile või plakatile. Näidissõrmingu näitamine aitab õpilastel ootusi mõista.
Juhendage tegevust, jälgides tulemusi, julgustades ausat mängu ja andes tagasisidet määratlustest ja joonistustest. Tagasiside tugevdab õige kasutamist ning motiveerib õpilasi paranema.
Visuaalne sõnavara tegevus hõlmab õpilaste loodud skeemi, mis määratleb ja illustreerib luuletuse olulisi sõnu. See aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta tähtsaid termineid nii sõnade kui piltide kaudu.
Kaasake õpilasi, lastes neil määratleda ja illustreerida sõnu skeemina. Julgustage arutelusid iga termini kohta ning kasutage loomingulisi stseene või tegelasi, et visuaalselt väljendada tähendust.
Olulised sõnad luuletusest 'Kui' hõlmavad luba, triumf, katastroof, petturid, vabad, nõtkus, kõõlused, voorus, vaenlased ja halastamatus.
Sammud: 1) Tuvastage peamised terminid, 2) Kirjutage definitsioonid kirjelduslahtritesse, 3) Illustreerige iga sõna stseenide või tegelastega ning 4) Salvestage töö, kui olete valmis.
Visuaalsed sõnavara tahvlid aitavad keskkooli õpilastel muuta abstraktsed terminid konkreetsemaks, toetavad erinevaid õppimisstiile ning suurendavad mõistmist ja pikaajalist uute sõnade meeldejätmist.