Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli, eriti ajaloolise väljamõeldise puhul, nagu see on raamatus Leivaisa . Lugu algab umbes poolteist aastat pärast seda, kui Taliban on võtnud kontrolli alla Afganistani Kabuli ning peategelane Parvana ja tema pere elavad vaesuses Talibani rõhuva ja vägivaldse võimu all. Õpilased koostavad loo aja ja koha kindlakstegemiseks seadistuste skeemi, et saada tegelastest ja nende olukorrast sügavamalt aru. Õpilased saavad kasutada ruudustikku, kus nad saavad illustreerida ja kirjeldada seade kõiki aspekte.
Leivaisa leiab aset pärast seda, kui Taliban võttis oma kontrolli Afganistani üle 1996. aastal. Parvana ütleb, et tema ema ja õde pole pooleteise aasta jooksul majast lahkunud. Taliban keelas naistel järelevalveta majast lahkuda. Seetõttu on ajavahemik umbes 1997 või 1990ndate lõpp.
Raamatu tegevus toimub Afganistani pealinnas Kabulis. Kabul on sõjast laastatud ja enamik inimesi elab vaesuses. Ühel hetkel lähevad Parvana ema ja õed-vennad Mazar-e Sharifisse, põhja pool asuvasse linna, mis pole veel Talibani kontrolli alla saanud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo süžeeskeem, mis tuvastab raamatu „Leiva võitja” seaded.
Õpilase juhised:
Koguge fotosid, uudislõike või intervjuusid Afganistanist 1990ndatel, et pakkuda autentset konteksti. Näidates tõelisi pilte või lugusid aitavad õpilastel visualiseerida igapäevaelu ja süvendada empaatiat tegelastega Leivamehe.
Suunake õpilasi mõtlema sellele, kuidas Parvana, tema ema ja vend kogevad Kabuli. Julgustage neid märkama vabaduse, turvalisuse ja emotsioonide erinevusi. See lähenemine loob Kriitilise mõtlemise oskused selle kohta, kuidas keskkond mõjutab igaüht ainulaadselt.
Küsi õpilastelt, kuidas Kabuli keskkond kujundab Parvana tegevusi ja tema perekonna otsuseid. Seostades keskkonda tegelaste motivatsiooniga, soodustab see sügavamat kirjandusanalüüsi.
Laske õpilastel kirja panna või joonistada, mida Parvana võib näha, kuulda, nuusutada või tunda Kabulis. Pidades silmas meeli, toob see keskkonna ellu ning toetab kirjelduslikku kirjutamisoskust.
Jagage klass väikesteks gruppideks ja andke igaühele peatükk või sektsioon. Juhendage neid looma ajaskaala, märkides olulised muutused ajas ja ruumis, ning seejärel ühendage kõik ajaskaala koos. See tugevdab järjestust ja keskkonna mõistmist.
„Leivapakkuja“ toimub Kabulis, Afganistanis 1990-ndate lõpus, eriti pärast Talibanide võimuhaaramist 1996. aastal. Lugu jälgib Parvani ja tema perekonda, kes elavad ranged Talibanide valitsemise ajal.
Asukoht on kriitiline, sest see kujundab tegelaste kogemusi ja väljakutseid. Elu Talibanide kontrolli all Kabalus mõjutab iga Parvani elu aspekti, alates pere vabadustest kuni igapäevase ellujäämiseni.
Õpilased saavad teha asukoha diagrammi, joonistades võrgustiku, mis illustreerib ja kirjeldab peamisi kohti ja ajaperioode loos, näiteks Kabul Talibanide võimu all ja teekondi Mazar-e Sharifi suunas. Piltide ja lühikirjelduste lisamine aitab paremini mõista.
Põhikohtadeks on Kabul, kus elab Parvani perekond, ning Mazar-e Sharif, põhjas asuv linn, mida veel ei kontrolli Talibanid. Need kohad rõhutavad sõja mõju piirkondade ja vähem mõjutatud piirkondade vahel.
„Leivapakkuja“ toimub 1990-ndate lõpus, umbes aasta ja poole pärast Talibanide vallutust Kabulis, seega toimuvad sündmused umbes aastal 1997.