Romaanis „Leivaja” on palju teemasid, sümboleid ja motiive. Selle ettevõtmise õpilased teemad kindlaks, sümbolid ja motiive toitja ja illustreerivad näited tekstist. Õpilased saavad uurida, tuvastades need elemendid ise või „ ümbriktegevuses ”, kus neile antakse üks või mitu jälgimist kogu lugemise ajal. Seejärel loovad nad ämbliku kaardi, mis illustreerib seda, mida nad leidsid!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: tuvastage korduvad teemad, sümbolid või motiivid, mida leidub leivaisjas . Illustreerige igaüks ja kirjutage iga lahtri alla lühikirjeldus.
Õpilase juhised:
Paluge õpilastel ühendada valitud teema, sümbol või motiiv raamatus Leiva ostja nende enda elu või kogukonnaga. See isiklik side aitab süvendada arusaamist ning muudab kirjanduse tähendusrikkamaks.
Johtage arutelu, kus õpilased jagavad näiteid oma elust või meediast, mis peegeldavad romaani elemente. Soosige igaüht kaasa aitama, et kõik näeksid olulisi ja mitmekesiseid seoseid.
Valige teema, sümbol või motiiv ning jagage oma lugu või tähelepanekut, mis sellega seotud on. Mõelge häälega, et õpilased näeksid, kuidas kirjandus võib olla seotud eluga.
Paluge õpilastel joonistada stseen oma elust, mis on seotud teema, sümboli või motiiviga, ning kirjutada lühike kirjeldus, mis selgitab seost. See toetab loovust ja refleksiooni.
Jagage õpilasi väikestesse gruppidesse, et nad esitaksid oma joonistusi ja lugusid. Toetage lugupidavat kuulamist ning küsimusi, et süvendada arusaamist teiste vaatenurkadest.
"Leivapakkuja" uurib teemas nagu naiste rõhumine, haridus, kirjaoskus, vabadus, kannatused, perekond, lootus, julgus, soorollid, vaesus, trauma ja sõda. Need teemad toovad esile Parvana ja tema perekonna võitlused ning nende vastupanu Talibani juhitud Afganistanis.
Kaasake õpilasi, julgustades neid tuvastama ja illustreerima sümboleid ning motiive romaanist kasutades tegevusi nagu ämblikuvõrgu kaardid või ümbrise tegevused. Julgustage neid seostama iga sümboli või motiivi tegelaste ja sündmustega ning seejärel kirjeldama nende tähendust oma sõnadega.
Olulised sümbolid on siirdatud lilled (lootus ja uuendamine), Parvana punane särk ja püksid (identiteet ja ohverdamine), Hossaini riided (kadu ja mälestus) ning luud (ellu jäämine ja raskused).
Ümbrise tegevus hõlmab seda, et õpilastele antakse ümbrised, mis sisaldavad konkreetseid teemasid, sümboleid või motiive, mida nad peavad jälgima lugemise ajal. See aktiivne lähenemine aitab õpilastel keskenduda korduvatele elementidele ning muudab analüüsi interaktiivsemaks ja kaasahaaravamaks.
Teemade, sümbolite ja motiivide tuvastamine aitab õpilastel süvendada arusaamist tekstist, analüüsida tegelaste motivatsioone ning seostada kirjandust reaalse maailma küsimustega. See arendab ka kriitilist mõtlemist ja tõlgendusoskusi.