Filmiplakatid on õpilastele lõbus viis romaani kõige olulisemate aspektide kokkuvõtmiseks. Pärast raamatu Underground to Canada lugemist loovad õpilased filmiplakati, mis tutvustab loo sündmuskohta, tegelasi ja valitud stseeni või läbivaid teemasid . Õpilased võivad lisada raamatu pealkirja ja autori, meeldejääva tunnuslause ja "kriitiku ülevaate", mis teavitab vaatajaid, miks nad peaksid filmi vaatama, ja kirjeldavad lühidalt köitvat lugu.
Selleks, et muuta see klassiülesandeks, andke igale õpilasele keskendumiseks erinev peatükk või stseen. Kui õpilased plakatid valmis saavad, saab need välja printida ja klassiruumi riputada. Õpilased peaksid olema valmis esitlema loomisprotsessi käigus tehtud valikuid.
Sellele ülesandele lisatavate täiendavate mallide saamiseks vaadake meie filmiplakati malle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua "Filmiplakat" raamatule Underground to Canada .
Õpilaste juhised:
Julgustage koostööd, korraldades vahehindamise, kus õpilased annavad üksteisele tagasisidet oma filmiplakatite kohta. See arendab kriitilist mõtlemist ja suhtlemisoskusi, aidates õpilastel enne esitlust oma tööd lihvida.
Modelleerige ja arutage, millised on kasulikud tagasisided, keskendudes nii positiivsetele kommentaaridele kui ka konkreetsetele parandusettepanekutele. See tagab, et õpilased on lugupidavad ja sihikindlad oma hindamistes.
Andke partnerid või väikesed rühmad, et iga õpilane saaks oma töö jaoks publiku. Erinevad vaatenurgad aitavad õpilastel näha oma plakateid erinevatest vaatenurkadest.
Andke lihtne kontroll-loend koos küsimustega, näiteks: Kas plakat sisaldas veenvat stseeni? Kas loosung on köitev? Struktureeritud tööriistad aitavad õpilastel keskenduda ja anda tähenduslikku tagasisidet.
Andke õpilastele võimalus uuendada oma plakateid pärast ülevaatust. See samm annab õpilastele jõudu, võtta vastutus oma õppimise eest ja luua parimat tööd.
Et luua filmiplakati projekt "Underground to Canada" kohta, laske õpilastel romaan läbi lugeda ning seejärel kujundada plakateid, mis rõhutavad olulisi seadeid, tegelasi ja teemasid. Julgustage neid lisama raamatu pealkiri, autor, kütkestav loosung ja lühike 'kriitika ülevaade'. Määrake iga õpilasele erinev stseen või peatükk mitmekesisuse huvides ning laske neil klassile oma plakateid esitada.
Loovad ideed hõlmavad keskendumist olulistele stseenidele, tsitaatide kasutamist loosungina, sümboolsate kujutiste lisamist või plakatite kujundamist tegelase vaatenurgast. Õpilased võivad samuti kaasata lühikese ülevaate ning valida unikaalseid värviskeeme või fonte, mis peegeldavad romaani tooni.
Õpilased peaksid lisama raamatu pealkirja ja autori, peamised tegelased, meeldejääva stseeni või teema, kütkestava loosungi ja lühikese 'kriitika ülevaate'. Visuaalsed elemendid, nagu pildid, mis on seotud looga, ning loomingulised paigutused võivad plakati silmapaistvaks teha.
Hinnake plakateid loovuse, täpsuse alusel, pildi tõeväärtuse ja nõutud elementide (pealkiri, autor, loosung, ülevaade) kaasamise ning õpilase selgituse põhjal disaini valikute kohta. Kasutage hindamiskriteeriumit õiguse ja selguse tagamiseks.
Saate leida filmiplakati malle internetist haridusressursside saitidelt või otsida tasuta klassi malle. Mõned õppetöö platvormid pakuvad kohandatavaid plakatiformaate, mis aitavad õpilastel kiiresti alustada.